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EEI個人讀書心得報告;思考的技術-培養卓越競爭力的思考路徑;大前研一;思考力決定成就的時代;熱錢流溢: 先進國家邁進高齡化社會之後，銀髮族把在自己國家用不完的錢，採年金、儲蓄、保險等形態，做為理財的方法，換句話說這些錢形同滯留。所以全世界每個國家今後都會處心積慮、絞盡腦汁，設法讓這些錢投入本國的經濟發展中。 此書的目的，是要把企業人為了在新世界中求生存，必須知道的企業經營思考方法，及學習思考的know how（知識）告訴讀者。要在新的世界裡拓展事業，必須將既???的老舊思考回路切換到新的思考回路。 思考力的差距產生收入的差距；懶於求知的人沒有生存空間。 ;7項大前法則(大前研一的思考術);一. 切換思考路徑;一. 切換思考路徑;二. 邏輯打動人心;有了答案之後，「做的心意」最重要。 　　只要是人都有情緒障礙；人的感情，有的時候不是用邏輯就可以解釋。此為提升提案的實效性必須注意的事項。 掌握提案流程的重點： 　 用簡潔的言語，做簡潔的分析，每一頁做一個結論；應用所累積的每一個結論，導出自己認為絕對錯不了的整體結論，再以此結論提出有證據做後論的建議。 事先說明自己做過的事前作業,以化解對方的質疑心理。;打動人心的要點 不是「自己要說的順序」,而是「對方能理解的順序」　　　 最典型的錯誤：「業務員沒有精神！」?「所以應該讓業務員打起精神!」、「產品沒有競爭力,所以要增加產品的競爭力! 」 不可光憑現象做判斷 說話的說服力比視覺花招更好 　　　　　　　　　　　　　　最好能將所有的內容歸納整理在４５分鐘內說完。 金字塔結構法(導出問題解決對策必用的邏輯思考關鍵) 源自MECE (Mutually Exclusive, Collectively Exhaustive) 「彼此獨立,互無遺漏」的概念。 再次檢核邏輯結構　　　　　　　　　　　　　　　　　　證據最好以數字呈現　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 親自去聽現場的聲音;;三. 洞悉本質的過程;四. 非線性思考的建議;五. 讓構想大量湧現;五. 讓構想大量湧現;六. 解讀五年後的商機;七. 開拓者的思考;教師回歸原本應該做的事情　　　　　　　　 指導學生未來發展的規劃、生活面與精神面的輔導，而非填鴨式的教學及灌輸舊有的價值觀念 。 「各位上班族,你們只是一直在做一些符合每年所賺取年薪的事情嗎?」 年薪五億、五千萬、五百萬日幣的差別? 知識藍領階級的工作「勤勞的附加價值」;已開發國家的商業人士「知識的附加價值」 每天要磨亮「頭腦」這把槍　　　　　　　　　　在商場的世界裡，槍就是你的頭腦！;總結;沒有答案就活不下去？ 傳統的教學總是要找出一個標準答案，這是一種病態，一種「沒有答案就活不下去」的病。 別問：「這樣做到底對不對? 」，其實這不是重點… All Clear! 過去20年，世界每天都在迅速的改變；過去在學校的東西應該全部抹去，就像計算機上的AC鍵。重要的是建立新的學習過程：靠自己學習，所獲得的知識來自於自己的觀察、自己的瞭解。 思考無模式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　沒有一套所謂「標準」或「正確」的thinking model，只能靠自己去思考，觀察所處的環境。例：Google的結果會是什麼? 每一天都會有不同的新想法可以嘗試，有新的假設需要驗證。 ?新經濟的本質 預見三種未來 人類會變得相似?網路世界裡的相似的思考模式與行動 無國界的經濟發展?走向全球化才能永續經營 政府與國家要求人民服從的觀念及想法會越來越難落實 ;謙遜的態度 教育製造成見、成績不是最好的保證?Unlearn(忘記過去所學) 在新經濟、新世界之中，大家都是一年級，抱持更加謙遜的態度，重新學習每一件事。　自創的年號：BC?AD?AG (After Gate) since 1984 教育、教育、教育！ 所謂新經濟，是以智識能力衡量一個人的價值，以ＩＱ為基準，和以自然資源為本、以軍事力量為本，或以市場為本的經濟體系相對。 在新時代要求得生存並勝出，唯一的路就是依靠邏輯思考，對國家來說是教育、 教育、再