高中数学学习论论文总结.pdfVIP

浅谈初中数学直觉思维的培养 袁庆 数学与信息学院 学科教学专业 314045104013 摘要：注重学生在初中数学教学中直觉思维的培养， 将会使学生在思维的敏捷性、 灵活性和创造性品质得到有益的发展， 同时对学生掌握知识、 发展能力、 解决问 题是十分必要的。 关键词 : 直觉思维 学生培养 逻辑思维 直觉思维是以熟悉的知识领域及其结构为依据， 使思维者可能实行跃进、 越 级和采取捷径，并需用比较分析验证结果的一种快速思维形式（布鲁纳语） ·美 国心理学家布鲁纳高度肯定了这种高要求的思维，称它是创造的先声。 《数学课 程标准》明确指出： “通过义务教育阶段的数学学习，学生能够初步会运用数学 的思维方式去观察、分析、现实社会，解决日常生活中的问题，增强