2021年关于党风廉政建设警示教育工作方案材料.docxVIP

2021年关于党风廉政建设警示教育工作方案材料.docx

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2021年关于党风廉政建设警示教育工作方案材料年关于党风廉政建设警示教育工作方年关于党风廉政建设警示教育工作方 案案材料材料 为纵深推进全面从严治党,不断加强党风廉政建设,切实发挥警 示教育的告诫提醒作用,努力使全区党员干部知敬畏、存戒惧、守底 线,切实做到勤政廉政、执政为民,进一步深化我区警示教育工作, 特制定此方案。 一、指导思想一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 以构建风清 气正的政治生态为目标,以增强全区党员干部廉洁从政意识为根本, 通过开展警示教育, 着力解决党员干部党性党风党纪方面存在的突出 问题,为加快推进“四个”建设奠定坚实基础。 二、基本原则二、基本原则 1、坚持统筹谋划。把警示教育贯穿党风廉政建设工作始终,体 现在全区各级党组织和党员干部组织生活的各方面, 落实到对党员领 导干部教育、管理和监督的要求中。 2、坚持突出重点。要保证警示教育的覆盖面,抓好各级领导干 部的警示教育,尤其要抓好党政主要领导干部和重点领域、重要岗位 领导干部的警示教育。 3、坚持注重实效。警示教育要贴近“六大纪律”建设实际,符 合教育对象的思想和工作实际,保证警示教育入情入理、入脑入心, 进一步增强教育效果。 4、坚持建章立制。加快构建常态化警示教育机制,坚持用制度 约束规范党员干部行为,不断增强各级党组织和党员干部的政治定 力、纪律定力、道德定力和拒腐定力。 三、方法步骤三、方法步骤 警示教育分五个阶段进行,具体安排如下: 动员部署阶段(10 月 17 日至 10 月 22 日) 各单位、各部门要采取中心组学习会、领导班子会、党员干部会 议、组织生活会和廉政党课等多种形式,集中宣传开展警示教育的重 要意义,引导全区党员干部深刻理解开展警示教育的根本目的、实施 步骤和具体要求,统一思想、达成共识,精心组织、扎实推进,推动 形成抓好警示教育的整体合力。 专题教育阶段(10 月 22 日至 11 月 22 日) 1、开展岗位教育。组织党员干部重点学习中国共产党党员领 导干部廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例中国共产党问 责条例等党规党纪,深刻理解内涵,把握精神实质,使全区党员干 部筑牢拒腐防变的思想防线,切实做到遵规守纪、廉洁自律。 2、组织专题讨论。组织开展“弘扬清风正气、塑造作风形象” 专题座谈讨论活动,全体党员干部结合思想和工作实际,谈廉政、谈 监督、谈管理、谈作风,不断增强警示教育的针对性,引导全区党员 干部在思想上行动上始终与区委保持高度一致, 集中精力抓好党风廉 政建设各项工作任务落实。 3、讲授廉政党课。坚持把廉政党课作为党员干部培训的重点内 容,通过党组织主要负责人给党员干部讲授廉政党课、区委党校集中 培训、班子成员谈心交流等形式,不断提高党性修养锻炼,切实增强 规矩和纪律意识,努力夯实党员干部廉洁从政的思想基础。 4、常态廉政提醒。正确运用监督执纪“四种形态”,对党员干 部存在的苗头性、倾向性问题,及时告诫提醒、警示谈话,防止小问 题演变成大问题,并在元旦、春节、中秋、国庆等重要时间节点,通 过印发警示提醒通知、发廉政短信等形式,时刻提醒党员干部做 到警钟长鸣、震慑常在。 5、弘扬新风正气。通过组织党员干部参观廉政教育基地、邀请 老同志作革命传统教育讲座、网络廉政微广播等形式,全方位开展廉 洁文化教育,增强廉洁意识,培养高尚情操,坚决抵制腐败,切实做 到警示教育全覆盖、无死角。 6、曝光典型案例。坚持用身边事教育身边人,及时召开警示教 育大会,对违反中央八项规定精神、群众身边不正之风和腐败问题以 及破坏经济发展环境等违纪违法问题,一律点名道姓通报曝光,做到 查处一案、教育一片、影响一面。 7、撰写心得体会。围绕警示教育这一主题,全区党员干部要结 合所学所思所想所悟,认真撰写心得体会文章,切实达到“纪律明显 增强、作风明显转变、效率明显提高”的目的。年终,区纪委监委要 把撰写心得体会情况纳入党风廉政建设责任制考核体系。 自查自纠阶段(11 月 22 日至 12 月 12 日) 1、对照标准查问题。结合上一阶段的学习和讨论内容,重点查 摆自身是否存在思想信念动摇,党性修养不高,群众观念不强,服务 意识不够,工作状态萎靡,自我标准降低,纪律意识淡薄、作风问题 突出等问题。 2、立足岗位查风险。结合岗位实际,围绕人、财、物、事等关 键岗位,重点环节,每个岗位每个干部对自身工作职责进行梳理,逐 一确认权力行使的依据、界限和责任,分析可能出现廉政风险的关键 节点、表现形式,明确本岗位廉政风险点清单,并研究有效的监督防 控措施。 3、深入一线查作风。各部门、单位主要领导要不定期深入本单 位基层站所、村屯社区、医院学校、一线科室,检查干部职工的日常 工作情况、纪律执行情况、服务群众情况,了

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