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大班数学对称王国教案 三分耕耘，一分收获大班数学对称王国教案大班数学对称王国教案1活动目标正确理解图形对称的含义。初步运用对折的方法，剪出对称的图形。通过认识图形的对称性，正确的画出图形对称的另一半。活动准备操作纸（正方形、梯形、月牙形）、半个图形的操作纸、剪刀、课件活动过程一、用故事激发幼儿爱好。师小朋友们今天老师给你们讲个故事，名字叫对称王国。在一个王国的宫殿里，住着一位美丽又善良的公主，有一天王国里来了一位可恶的巫师，巫师嫉妒公主的美丽，她把公主关了起来，并设下了难关。国王想派人去救公主，但都没能闯过这些难关。小朋友，你们愿意闯难关来救出善良的公主吗二、在探索感知中理解对称的含义。第一关找一找，找出对称的图形。第二关折一折，折出对称的图形。第三关分一分，把对称图形分类。第四关拼一拼，把对称图形拼到一起。三、制作对称图形。这些礼物都只有另一半，我们来把它们变完整吧幼儿亲自动手操作。四、延伸。对称王国里还有许多有趣的对称图形，我们下次再一起去对称王国里玩。大班数学对称王国教案2活动名称对称王国活动语言师小朋友看看，这是哪里幼城堡、王国师是的，这里呀就是对称王国，对称王国只允许对称的图片进去，不对称的就只能待在门口了师谁来说说，什么是对称幼1对称就是两边都一样师哦，两边都一样，是一模一样吗师谁来说说两边怎么样一样呢幼那个在左边是第一格，右边就在第三格师哦，我明白他的意思了，他说的是上次我们做的对称蝴蝶的活动，中间有一个对称轴，红色插钉在左边第一格，那在右边是在哪里幼第一格师是在第一吗幼是师拿出对称蝴蝶插板请幼儿观察师谁能告诉我这个绿色的插钉它在左边的位置在哪里幼2它在左边的位置是跳过两格白色的位置就是了师你能过来指给我们看吗幼儿指出插钉位置，将插钉插上师他找的位置对吗幼绿色插钉左边的位置同样离中轴线有两格的距离，这就叫对称位置师那上次我们看到的对称娃娃，他又是怎么对称的幼就是两个叠在一起，要是不是叠在一起就不是对称的师怎么样叠在一起呢幼从中间.师从中间对折，假如可以完全重合在一起就是对称图形，不能完全重合就不是对称图形师出示图片师这是什么呀幼钥匙师小朋友仔细观察一下，这两把钥匙哪一把是对称图形幼3那个粉色的是对称的，橘色的不是对称图形师粉色的是对称的，你能说出为什么吗幼3因为它的两把是一模一样的师那请你告诉我这里的对称位置在哪里幼儿上前指出师是吗幼是的师你们都同意他的观点吗幼是的师所以这个钥匙是对称的，那它是不是呢幼不是师为什么呢幼4因为这边是两个叉，这边是一个叉师哦，这边没有对称的，是不是幼是的师所以它不是对称图形师我们来试一下，把它从中轴线对折，看看幼笑师它有没有完全重合呀幼没有师这把钥匙能不能进入对称王国呀幼不能师这把我们再看看师哎呀它怎么样了幼5完全重合在一起了师对啦，她完全重合在一起了，它可不可以进入对称王国呀幼可以师今天，除了这两把钥匙，还有一些图形宝宝想要到对称王国去玩，我们看看都有谁幼长方形、正方形、三角形、梯形、圆形、师我现在要请一个小朋友来找一个对称图形到对称王国去做游戏幼找出长方形师你怎么知道她是对称的幼将其对折，发现可以完全重合师请幼儿将其送往对称王国师现在，王国的门口还有很多的图形想去里面玩，今天李老师给每个小朋友都准备了一个这样的活动，活动的名字叫做“对称王国”，我想请问你回到座位上先做什么幼6先把图形放在小碗里师图形现在就在小碗里哦幼7先把图形放在王国门口师然后呢幼8然后把对称图形送进对称王国师用什么办法检验这个图形是不是对称呢幼折一下师从哪里折幼中轴线师除了这个活动以外，李老师还准备了对称蝴蝶和数的顺序两个活动，小朋友可以选择自己喜欢的活动去操作总结大班幼儿的语言表达能力以及比较完整，语言理解力也有一定的程度，教师的提问孩子均可理解并回答，只是教师的语言一定要正确、精确，避免引起幼儿不必要的误会，孩子的想法很直接，老师说的是什么孩子想到的就是什么，所以对教师的语言要求就更高了。只有在教师的语言精准的情况下孩子才会有比较正确、简练的语言大班数学对称王国教案3活动目标1、理解对称的含义，能正确地判定图形是否对称。2、能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。3、能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。重点难点能正确动手摆、画出与图形对称的另一半.活动准备白板课件、操作纸、剪刀、小篓子若干活动过程一、故事“女巫与公主”。师在一个王国里住着一位漂亮的公主，可是有一天来了一位可恶的巫师，她对公主施了魔法，把公主关了起来。你愿意帮忙把公主就出来吗（愿意）我们要闯很多关，才能就出公主哦你们有信心吗（在这一环节中，通过故事情节调动幼儿的好奇心，幼儿对帮助公主表现出很高的积极性。）二、游戏“闯关救公主”。（一）第一关寻找复原师请小朋友找出爱心的另外一半，把爱心复原。（出示三种不同的.形状，让