比一比算一算大班数学教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 比一比算一算大班数学教案 ★ 数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围，学生集中精力，进入角色的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进入数学王国，并且能承上启下，温故知新，激起学习欲望，又能联系以前知识，为进入学习高潮作准备。下面是我们给大家整理的比一比算一算大班数学教案5篇，希望大家能有所收获! ★ ★ ★比一比算一算大班数学教案1 活动目标： 1、认识和gt;，理解符号的含义。 2、会比较10以内的数字大小。 活动准备： 1、大数卡1-10，和gt;符号卡片两套。 2、《幼儿画册》和笔。 活动过程： 一、复习数字1-10今天老师给小朋友带来了数字卡片，你能说出是数字几吗?可以拍几下手? 幼儿看数字几，并用拍手表示数量。 二、认识gt;1、教师出示数卡6和7，引导幼儿判断谁大谁小。 (1)提问：6和7中间可以放哪种符号?(放在6和7中间)(2)小结：这是小于符号，小屁股撅给小数看，所以6小于7。 2、练习：出示数字7和8(1)哪个大?哪个小?中间放的什么符号?为什么?应该怎么读呢? (2)小结：8大7小，中间放小于符号，因为屁股尖尖对着小数，所以7小于8.