《函数的概念》说课教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 《函数的概念》说课教案 要让数学课走进生活并不难，只要我们用心去琢磨，自己先用心去体会生活中的数学，就能引导我们的学生在生活中去用数学解决实际问题，自然也就爱学数学，爱上数学课。下面是我们为大家整理的《函数的概念》说课教案5篇，希望大家能有所收获! ★《函数的概念》说课教案1 ★教材分析：函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型.高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，高中阶段更注重函数模型化的思想. 教学目的： (1)通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用; (2)了解构成函数的要素; (3)会求一些简单函数的定义域和值域; (4)能够正确使用“区间”的符号表示某些函数的定义域; 教学重点：理解函数的模型化思想，用合与对应的语言来刻画函数; 教学难点：符号“y=f(x)”的含义，函数定义域和值域的区间表示; 教学过程： 一、 引入课题 1. 复习初中所学函数的概念，强调函数的模型化思想; 2. 阅读课本引例，体会函数是描述客观事物变化规律的数学模型的思想： (1)炮弹的射高与时间