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名师培训心得领会 名师培训心得领会 名师培训心得领会 名师培训心得领会 【篇一：名师新讲堂培训心得领会】 《“名师新讲堂 ”全国小学讲堂教课观 摩商讨活动》培训心得领会 平果五小教育公司新本分校廖羚伊 2016 年 10 月 12 日，作为一名小学语文教师的我参加了在广西区体育馆举办的 “名师新讲堂 ”全国小学讲堂教课观摩商讨活动。本次培 训内容主要分三部分：阅读、写作、古诗教课。固然只有短短的 2 天，但我经过此次仔细地培训和自己努力地学习，我感觉收获很大： 对语文教课有了更进一步的认识和理解，宽阔了眼界，提高了自己的专业理论水平，深度唤醒了自己的教育的责任感，学到了一些先进的理念和教育教课方法，除去了个人在教课中所碰到的一些疑惑，现将自己的心得和领会写出来与大家分享。 在整个培训学习时期，我们有幸听到了江苏省小学语文特级教师姜树华的《秋季》、百色市小语文学科带头人莫华的《秋季》、江苏省小学语文特级教师学武凤霞的《莫高窟》、浙江省特级教师罗树庚的《撕纸游戏》、 “长辫子老师 ”郭雪萍的创意写作课、贵宾市兴宾区教研室小学语文高级教师覃豪的《示儿》、苏州市名师陈娟的《冬夜念书示子聿》、江苏省小学语文特级教师高子阳的《江雪》和《示儿》。置身于名师的讲堂教课中，看到各位名师气定神闲，手到擒来，不时激起一个个教课的浪花，他们或浅唱低呤，或载歌载舞，或激动文字，不单令学生沉醉、沉迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？我要向他们学的地方还有好多。专家们教课的思路清楚，风趣的语言，讲堂中的娓娓道来，都让我学到了很 多...... 一、教师语言拥有艺术的魅力。 好，就能抓住学生的心。专家们动人心魄的过渡语言，衬托了讲堂的氛围，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容确立了基础。讲堂语言简短，正确，能使学生的心灵遇到震惊，唤醒学生熟睡的记忆。 二、自读感悟、开放指引的讲堂让人耳目一新。 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的指引调控是第 二位的。姜树华老师让学生改编名家作品 ,着眼于学生自主发展的教课，同时，其激励的成效也是不问可知的。 “长辫子老师 ”郭雪萍对 学生并无过多的限制和约束，学生的想象、议论、联系是自由进行的，学生占有了讲堂的主阵地，但是，学生没有离开轨道，没有 离开教师精妙设计的运转轨道，教师充足 “放 ”了学生，学生充足 “离 ” 老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师完成了 “传道、授业、解惑 ”的天职。 三、创意写作课激发学生写作兴趣。 平常进行作文教课时，我老是感觉很费劲，很乏味。没有素材和学生讲，学生写起来也感觉无话可写。长辫子老师以她深沉的文化积淀，帮助孩子们学会察看，抓住特色、发挥想象、要有选择、有所重视、依据次序、由表及里去写作，活跃的讲堂氛围让人不由叹息：“这 真是一个有魔法的讲堂！ “长辫子老师 ”告诉我们，作文能够 “仿 ”“听 ”“画”“种 ”“养 ”“剪”“比”“玩”“合作 ”“试试 ” ......报告会上，长 辫子郭老师思路特别清楚地解说了孩子为何怕写作文，老师为什 么怕改作文，怎样让孩子不再惧怕写习作、爱上写习作，在解说这 些的时候，长辫子郭老师特别详尽、清楚、生动的睁开叙述，并且 以生动的生活、教课实例来给大家真切的习作感觉，指引学生真情 实感地描绘生活，表达感情，睁开想象写出孩子眼中的世界，解放 孩子们的思想，还孩子们自由驰骋的天空。兴趣是最好的老师。从 低年级开始，指导孩子们看绘本，学习写一句话，画一张图。在走 出教室，察看身旁的事物，在察看中激发兴趣，动着手做一做，在 活动中，在活动中培育兴趣中不再不想写作文，不再不敢写作文， 不再怕写作文。怎样让孩子们爱上写稳坐，长辫子郭老师用自己 的亲自经历，教课行程向我们展现了只有热爱阅读、学会阅读、教 会孩子真切走近书籍，累积语言文字学会个性表达才能让学生的心 灵获取伸展。听了长辫子老师的课，应当说，值得学的东西不只这 些，还有好多，但是由于时间和自己水平的问题，真切理解消化的 不过一小部分，能够汲取并化为己用的更是山之一隅。可无论怎样， 这已经是一个优异的开始了，随时间的浸润和自己的提高，我们也 将能发挥出自己最大的能力，尽量让孩子们喜爱写作文，起码让多 数孩子不厌烦写作文吧！ 总之，在此次学习培训中，使我深切感觉 到各位专家、教授的敬业精神。是他们精心的准备、仔细的教授， 使我在短短 2 时节间里学到了好多知识。本次培训对我来说，既有 看法上的浸礼，也有理论上 的提高，既有知识上的升华，也有教课技艺的增添，还让我看到了不一样城市之间教课看法、教课方式上的差别，也使我对教育教课充满信心。 固然培训暂告段落，但反省还在持续，学习没有停止。理论指导行动，目标牵引过程，学习灵巧了我们的脑筋，开朗了我们的思想，给了我们一双发现问