第四课职业道德是职业成功的必要保证教案.docx

第四课、职业道德是职业成功的必要保证 一、教学目标 1．认知 （1）了解职业道德与行业道德规范的概念 （4）理解的行业道德规范的作用 2．情感态度观念 爱岗敬业，诚实守信；尽职尽责，奉献社会； 3．运用 自觉践行职业道德规范 二、教材分析 1．教学重点 职业道德的作用 自觉践行职业道德规范 2．教学难点 职业道德特点 践行职业道德规范 三、教学方法 小组讨论、案例分析、讲授 四、教学过程 列举案例 案例： 医生被称为 “白衣天使”， 治病救人是他们主要的工作内容， 这个职业也让很多人向 往。古代的老中医在弟子满师时总要赠送两件礼物，一把雨伞和一盏油灯，意思是训诫 弟子为患者治病要不分昼夜、风雨无阻、一心赴救。 但近年来，有的患者看病时，带着录音笔、摄像机，将医生的一言一行都记录下来， 以便随时“对簿公堂” 。这说明，有的患者把医生当成了潜在的起诉对象。一些手机短 信是这样描述医生的： “医生分两类，一类是图财，一类是害命” ； “强盗只能抢光你身 上的财富，医生却能抢光你一生的积蓄” ； “医生越来越像杀手，见死不救，草菅人命； 杀手越来越像医生，出手麻利，不留后患”……这样的语言，字字如刀，尖刻之极。人 们不禁要问：那些在非典时期舍身救人的白衣战士，真的沦为“杀手” 思考问题①：把医生描述成“杀手” “强盗”你怎么看？ 分析提示： 这些说法是片面的，医生不是“杀手”更不是“强盗” 、 “强盗”了吗？ ，恰恰相反，医生 的主要职责是治病救人。学生回答时，教师要给予持有不同意见的学生发言的机会，引 导学生自主分析。在回答此问题的过程中可以引申出第二个思考题。 思考问题②： 为什么有的患者把医生作为潜在起诉对象， 并且把医生描述成 “杀手” “强盗”？ 分析提示：因为现实生活中存在一部分医生 利用医药购销、医疗服务、药品处方、检查 开单等活动，吃回扣，拿提成，牟取不正当利益。也存在一部医生没有责任心，看错病开错药，见 死不救，结果导致医生与患者的矛盾突出。学生回答时不必要很全面，关键是要让学生知道之所以 会有人把医生描述成“杀手” “强盗”是因为一部分医生损坏了医生的形象，没有尽到医生的职责， 从而引申出第三个思考题。 思考问题③：医生的职责是什么？所有的医生是否都要遵守这些职责？ 分析提示：医生的职责包括：救死扶伤，爱护病人，为病人着想，为患者治病要不 分昼夜，一心赴救。所有的医生都应该遵守这些职责。关于医生职责，教师可以给予提 示，适时总结，尤其应该强调所有的医生都应该遵守医生职责。教师在做总结发言时应 明确表示：医生的这些职责是医务人员职业道德的具体要求，引入本节内容。 什么是职业道德？ 1、职业道德的概念与特点 （ 1）概念 职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要 求和行为准则 。 （2）特点 所有的职业都有相应的职业道德，不同职业的职业道德是不一样的，职业道德体现 着行业特点，具有广泛性、实用性、时代性等特点。可以采用利用不同职业之间职业道 德的比较，同一职业道德的不断变化等方式讲解职业道德的特点。 ２、职业道德的作用 案例： 以“济世养生”为宗旨的北京同仁堂创建于清康熙八年（ 1669 年），由于“配方独 特、选料上乘、工艺精湛、疗效显著”，自雍正元年（ 1721 年）起，同仁堂正式供奉清 皇宫御药房用药，历经八代皇帝，长达近二百年。老一辈创业者伴君如伴虎，不敢有丝 毫懈怠，终于造就了同仁堂人在制药过程中小心谨慎、精益求精的企业精神。 在 300 多年的历史长河中，历代同仁堂人树立“修合无人见，存心有天知”的自律 意识，确保了“同仁堂”这一金字招牌的长盛不衰。有一次当经销商在广告中擅自增加 并夸大某种产品的药效时，同仁堂郑重登报予以纠正并向消费者道歉。同仁堂品牌作为 中国第一个驰名商标，享誉海外。目前，同仁堂商标已经受到国际组织的保护，在世界 50 多个国家和地区办理了注册登记手续。 成为拥有境内、 境外两家上市公司的国际知名 企业，企业实现了良性循环。 思考问题①：同仁堂经久不衰的原因是什么？ （小心谨慎、精益求精、诚实守信的企业精神让同仁堂经久不衰。 ） 思考问题②：假设同仁堂没有禁止经销商增加与夸大药效的行为，后果会怎样？ （消费 者不信任同仁堂，同仁堂形象受损，影响同仁堂的健康发展等） 思考问题③：作为制药企业，同仁堂遵守自己的道德准则有什么结果？ （拥有两家上市公司，知名品牌，企业良性循环） 思考问题④：同仁堂的成功能否离开员工的辛勤劳动？ （不能，正是因为员工遵守职业道德，团结合作，爱