议论文常见四种结构模式.pptVIP

练习： 材料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”请就以上材料用并列式结构写一篇议论文。 审题： 第一个把砌砖看成毫无目的的工作，既看不到工作的意义，又认识不到劳动的价值，自然是敷衍了事，缺乏责任感和上进心; 第二个是为赚钱而工作，自然是给多少钱干多少活，主观能动作用难以发挥出来; 第三个热爱本职工作，把它看成是一种创造，对此有浓厚的兴趣、强烈的进取心和高度的责任感，自然会成为有名的建筑师我们可以从工作态度、兴趣，热爱本职工作等方面提出论点 结构示例： 中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。 1.理想是奋斗的起点。 2.理想是奋斗的目标。 3.理想是奋斗的动力。 主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。 一、解说 议论文的基本套路实际上就是议论文的基本结构方式。 总分式结构就是先总说后分说。 总说提出中心论点，分说部分则横向开拓，分解论点，论证中心。 递进式结构是纵向开拓，步步推进，深化议论。 【写法指导】 “分论点递进式”模板通常有三种形式： 一是将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或者是由因到果、由小到大、由轻到重、由特殊到一般(由一般到特殊)，其间用“不仅……而且……”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间的递进关系； 二是按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答“是什么”“为什么”“怎么办”三个问题； 三是针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生的根源，指出解决问题的办法，即按照“摆现象—析危害—挖根源—指办法”的模式展开论述。 二、递进式结构 纵向开拓的思路，就是： 是什么 —— 为什么 —— 怎么样 的思路 也就是： 提出问题 —— 分析问题 —— 解决问题 的论证模式 二、递进式结构 由上可见，“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。 至于怎么用好这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。 递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如，可以从“是什么”，或“为什么”，或“怎么样”的角度分别设立分论点，进行阐述。 提出问题： 摆出观点—— 分析问题： 是什么—— 为什么—— 解决问题： 怎么样—— 总结全文 【写作提纲】 只有勤写，才能善写 勤写就是坚持不懈地练习写作 勤写才能勤读（积累生动的语言） 勤写才能勤看（积累作文素材） 勤写才能勤思（锻炼思维能力） 勤练随笔 勤作摘抄 考生在套用这种结构模板时，要注意以下几点： ①分论点递进式各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更； ②在论证过程中，要由浅入深，层层深入，步步推进； ③要抓住各分论点之间共同体现中心论点这一关键特征，将各部分、各层次有机地连缀成一个具有鲜明递进关系的整体，形成一种环环相扣、前后协调的文章结构。 (2015·安徽)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。 【阅卷评析】　本文材料丰富，列举了伽利略比萨斜塔实验、张骞入西域、梭罗创作《瓦尔登湖》、番茄成为佳肴、司马迁写《史记》、巴尔扎克创作《人间喜剧》等事例，使文章显得有说服力；整句与散句相结合，使文章显得错落有致；引用名人名言，增加了文章的文采。 （三）对照式 对照式结构是指文章一般开头提出中心论点，然后从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据，对中心论点论证，加以分析议论，最后进行总结。 运用对照式结构，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬作用。 例1.题目：《苦难是一种财富》 中心论点：苦难是一种财富。 正面：人需要苦难，需要苦难的磨练。（勾践卧薪尝胆） 反面：温室的幼苗是经不起风吹雨打的。（可以联系现实生活材料） 总结：苦难能磨练出坚强的毅力的超人的勇气。 考生在套用这种结构模板时，要注意以下几个方面： ①必须明确文章所要表达的观点和感情，在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情，而不能左右摇摆，模棱两可，莫衷一是； ②必须为自己的观点选定具有相反或相异属性的人或