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PAGE PAGE # 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 PAGE # 《虎门销烟》教学反思 《虎门销烟》教学反思 这堂课的成功之处就在于，我是一直充满激情的去上课的，孩子们的 朗读也很有水准，整堂课的氛围一直不错，对于文本细节的理解也比 较到位。《虎门销烟》是一篇历史题材的文章。历史事件离学生们的 生活比较远，学生理解起来有一定的困难。 我的设计理念是通过创设 情景将学生带回到当时的场景中，让学生能够深切感受当时的情景， 这样理解起来就容易多了。所以我假设孩子们和广州老百姓一起， 作 为销烟的见证者，一起观看销烟，效果不错，达到了这节课的教学目 的。 但还是有些遗憾产生的。 我想，如果没有前期铺垫，学生们是不会很快入境 ，但是，大量的 铺垫的话，30分钟又远远不够。最后我决定重点放在销烟时和销烟 后去讲，前边两段选择回忆导入。可这样一来，整篇文章便有些断开 的感觉，衔接的不是很好，影响了文本的整体效果。显得过渡不自然。 一堂课应该是一个整体。课堂设计的每个环节之间应该是环环相扣， 紧凑而一体。这就需要有一个很好的过渡。生涩的过渡会割裂两个环 节之间的联系！因此，过渡一定要自然，要做到水到渠成。这样才能 让课堂浑然一体，一气呵成。 另外我对课堂的预设不够。孩子们回答问题时冷场了一下，虽然我用 了一句话：“看，你激动的