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北师大版三年级数学下册?买文具?教学设计 北师大版三年级数学下册?买文具?教学设计 PAGE PAGE5 北师大版三年级数学下册?买文具?教学设计 PAGE ?买文具?教学设计 辽宁省海城市西柳小学李秀荣教学目标： 1、使学生通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。 2、使学生能结合小数乘法的意义，正确地计算出简单的小数与整数 相乘的结果。 3、通过探究小数乘整数的计算方法一系列活动，培养学生的类推迁 移、转化方法的数学思维。 教学重点：使学生了解小数乘法的意义。 教学难点：能够计算出简单的小数乘整数的得数。 教学策略：小数乘法的意义要借助整数乘法的意义上，学生有经验支 撑，能到达顺利的迁移。 教学过程： 一、情境导入 师：同学们，前几天老师给同学们买奖品，发现小博士文具店正在做 特价销售活动，想不想去看看请看大屏幕。 你看到了哪些文具，单价分别是多少元根据这些数学信息你能提出用相同数相加的数学问题吗 今天，我们继续解决买文具当中的数学问题。板书课题。 二、探索新知 1、出例如题：买 4块橡皮需要多少钱除了用加法外还可以怎样列式 列乘法式，怎么计算呢 2、汇报交流：说说你是怎么算的 方法一：化为小数加法 方法二：用元、角、分化为整数乘法 方法三：画图，直观的看出。〔其实质是小数的意义〕 3、回忆以上三种方法，加深印象。 师：大家都非常棒，想出了这么多种方法，在这些方法中，你可以选 择最适合自己的方法进行计算，只要正确就可以。 4、合作探究 师：三把尺子需要多少钱呢 先独立解决，再小组交流。 汇报展示，总结评价。 5、小结 小数乘整数，与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和 的简便运算。 三、稳固应用 1、课本练一练4题 2、大家一起来抢答 3、课本练一练5题 〔由浅入深、环环相扣，既稳固了本节课的知识，又培养了学生 解决问题的能力，开展了学生思维的灵活性。〕 四、课堂总结 你这节课学到了什么 五、作业 课本练一练1,2题