北师大版二年级下册班主任工作总结.docxVIP

北师大版二年级下册班主任工作总结 北师大版二年级下册班主任工作总结 PAGE PAGE2 北师大版二年级下册班主任工作总结 PAGE 北师大版二年级下册班主任工作总结真快，在忙碌中，一个学期瞬而。在我与孩子相的程中，感孩子的成真的是不意的。不意，他的个高了很多；不意，他懂事了很多；不意，他学会了很多??不意，他就么一点一滴地成起来了。而我作他的同行者，作他成的者，最大的感受，就是欣喜。 回一学期的班主任工作，我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增集体凝聚力，融洽的学氛，才能促班班貌整体展，从而使学生在各方面得到步。班主任工作是碎的，平我主要将工作重点分以下几个方面： 一、关心孩子 是无声的言，是教沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班，必关心、了解每一位学生。 作一名班主任，我始把工作的任感放在第一位。作家朔曾：“每个人的心里都埋着一火种，只要善于弄，它就会熊熊燃。〞我的教育象是八九的孩子，他天真漫，那一一笑，充着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每花都放，每幼苗都茁壮成，是我做班主任的信念。低年的孩子老特情，常会着老，我也很在后把孩子叫到自己身，和他聊聊天，他教教老件新玩具怎么玩；她件漂亮的新衣服是的？他今天老吃的喜糖是怎么来的？考考他会字典了；告他几天步了！告他星期天作完成很漂亮，也跟他昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不??在种松的聊天氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出他的一些要求，同也收到了良好的效果。不如此我常助家庭困的学生。我得，班主任学生的，是种容的，常想起一句：假设我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了 ，当我怒气升的候，我就自己行位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他一？假设那又是我的孩子，如何教育才是最正确途径？于是，在的前提下，孩子的皮蛋、屁股坐不住、新事物的好奇都成了可以理解的行。于低年的孩子来，表的力量是无的。在平，我通孩子的察，将孩子的光点和一点一滴的步都到自己心里，及表和鼓励他。我会常我的孩子：你都是最棒的！学期步最大的就是你了！老越来越喜你了??当我和家交流，常听他起，孩子回家老又表他什么了，一，然后那几天在家表就会特好。是那句：是相互的。在一点上，作班主任的我是幸福的，我付出一份，收的是更多份真的。二、重培养孩子的行 各种的养成是形成良好班班貌的基，低年是良好养成的关期。我得培养良好的关是要培养学生的意，使他做到老在与不在一个。如果一个班形成了良好的班，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的，无是学，上，是生。我根据低年孩子的特点，一方面，以比、争等方式来稳固学生的良好。另一方面，作老以身作，每次教室都先往地上看一看，一，整一整，孩子看在眼里在心里，养成良好的造了好的氛。