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小学科学给冷水加热说课稿最新范文 小学科学给冷水加热说课稿范文一 教学目标： 科学概念：水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩;许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 过程与方法：改进实验以达到更好的实验效果;制作一个简易的观察水的体积变化的装置;用科学知识解释生活中的现象。 情感，态度，价值观：意识到学习科学知识，要运用到日常的生产和生活。 教学重点：探究水有热胀冷缩的性质。 教学难点：能设计改进实验装置，使之能提供明显可见的实验现象。 材料准备 分组实验材料：带橡胶塞的试管，细塑料管、红墨水(水)、一杯冷水、一杯热水、水彩笔、醋、饮料、酱油、等易分辨的液体、记录表。 教师演示材料：烧杯、一壶水、课件 教学过程 一、谈话导入 我们来讨论一个生活中经常会有的事。大家用水壶烧过水吗?有什么现象? 学生回答(水溢出来了)。 水为什么会溢出来呢? 学生水烧热了。(这是因为水的“热胀冷缩”)。如果学生回答不出热胀冷缩。可以再问，烧热了出现的这种现象叫什么? 今天我们一起来研究液体的热胀冷缩。然后板书课题：液体的热胀冷缩 二、改进设计“水受热受冷后体积的变化”的实验 液体有很多种，最常见的液体是什么?