参与性培训方法.pptxVIP

SIYB参与性培训方法 ; 教学目的 在本次课结束时，使参加培训的教师： 1．明确SIYB培训项目的参与性培训方法的种类、利弊、用途； 2．能够在SIYB项目的培训中有效使用参与性培训方法。; ; 参与性培训方法是一种合作式的培训方法。这种方法以学习者为中心，充分利用多样、直观形象手段，鼓励学习者积极参与教学过程，加强教师与学习者，学习者与学习者之间的信息交流与反馈，使学习者能深刻领会和掌握所学知识、技能，并能运用到实践中去。;;讲解式 演示式 模仿式 提问展开式 启发式 谈话式 自学式 复习式 ; ;四、SYB培训方法;1、讲课法 ——教师讲授课程内容,辅以向学员提问和学员作答的方式。 ;讲课法;2、案例法 ——通过案例分析，达到发现问题、分析问题、解决问题的方法。; 案例教学法，是教师选用专业实践中常见的、具有一定难度的典型案例，组织学生进行分析和讨论，提出解决问题的建议的一种教学方法。根据教学要求，教师可选用实际工作中完全真实的典型案例，也可以联系专业实际自行设计，编写案例。 举例： ;刘芳的食品杂货店;案例教学法的特点;3、讨论法 ——教师能够控制的多渠道交流方式。;4.头脑风暴法： ——是一种用来产生主意的方法。;（一）一般性头脑风暴法;（二）结构性头脑风暴法;举例说明;让我们头脑风暴一下吧！ 分成三个小组： 针对“小汽车”这个词语产生尽可能多的企业想法； 从“韩华老师”这里开始，你认为可能会有那些商机？ 针对某个产品进行结构性头脑风暴（如手机）。;“头脑风暴”法的原则;5.练习法——学员通过练习来检验他们对知识的掌握程度的方法。;6、角色扮演法：——是将现实生活中可以出现的情况写成剧本，要求学员在剧中扮演特定角色，目的是让学员演练如何处理实际问题的方法。;角色扮演：——想到我的企业来工作的亲戚;7、SYB游戏法：——是一种非常好的动态学习工具，他为学员创造模拟的环境，使学员感受企业决策的过程和结果的方法。;六、各种培训方法的利弊;方法;七、参与性培训方法的用途;总 结