小学生练习本管理策略.docVIP

小学生练习本管理策略 ［摘要］练习本源于“练习”两字，导致很多学生的书写马虎潦草，严重降低了练习的有效性。再加上教师对练习本也疏于管理、评价、指导，致使练习本成了随意使用的现象，那些已形成的良好书写习惯、对待作业的态度等都无了章法。 ［关键词］练习本；合理；策略 练习本顾名思义是学生为保证作业质量的前提下而进行相关练习的本子。它相比作业本更随意些，因而往往被人而忽视。但它终究是学生每天与之打交道并不断进行书写的学习用品，因此，无论是班级学生统一的练习本，还是学生自备的练习本，教师尤其是班主任有必要加以引导。 一、加强学生对练习本使用的管理 作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证。多数学校都有《小学生作业管理制度》，对于作业布置、作业书写、作业批改都有明确的规定。当然，这里的作业主要指学生的课堂作业以及教师布置的家庭作业。一说到家庭作业，不免要使用练习本。它同样需要教师在适当的时候批一批，同样教师针对里面的内容进行讲评。练习本同样是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证。为了加强质量管理，需要班主任与其他科任教师一起规范对学生练习本的管理。说到这些，我曾见过一个班级的学生练习本同样