人教版3年级语文下册导学案及课堂练习12、想别人没想到的.docxVIP

12*想别人没想到的 学习目标 正确、流利有感情地朗读课文。 读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。 培养独立阅读能力。 学习重难点 1、 重点：抓住关键的语句，理解课文的主要内容。 2、 难点：理解画师最后说的那段话。提高学生的审美情趣。 课时安排：1课时 一、 激趣导入 宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林图画院，并用考画来取仕。考题都是一句诗, 让考生根据诗句的内容作画。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香疽这里“花”、“归 来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得考生们动一动脑 筋了。有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣，只 有一位考生别出心裁，他画了几只蝴蝶飞舞在奔波的马蹄周围。主考官一见之下十分欣喜, 当众表扬了他。请问，为什么主考官只夸奖了这个考生呢？（出示课题：想别人没想到的, 生齐读课题） 二、 回忆学法、自学课文 想想读懂一篇文章的步骤是什么？ 1 .借助拼音读通课文 读课文，了解课文内容 围绕问题读课文，理解课文。 感情朗读，谈体会 三、 反应 同桌互读 抽生读，检测读音 说：课文主要写了一件什么事？ （从前，有位画师叫他的三个徒弟画很多的骆驼，大徒弟画了许多骆驼，二徒弟画了许 多骆驼的头，小徒弟只在山间画了两头骆驼，却得到了师傅的赞扬的事。） 为什么小徒弟会得到师傅的赞扬呢？ （因为他思维独特，想到