幼儿园团队活动记录.pdfVIP

- . 幼儿园团队活动记录 活动时间年月日 活动地点活动教室主持人清艳 参加人员全体教师 记录人何丹 近期园长在集体教学的文章，我全体教师认真阅读、分析， 发现文章中的很多好的指导思想和做法与我多年的教学 经 历不谋而合，也有几点需要在以后的集体教学中应该改良的 地方，现活动分析如下： (一 )集体教学应该注意的问题 1、目标设定的合理性、明确性：当然，我们在制定一节课 的目标时，一定要充分考虑孩子年龄段经历、分析不同年龄 段幼儿的心理需求。记得，学期初的时候，我就本学期的美 术、手工教学进展了 学习 和了解。我翻阅了局部学习资料， - .word.zl. - . 在网上学习了等地的先进的教学经历，最后制定了本学期的 美术、手工相结合的教学目标，然后又细化到每月、每周、 每星期、每一天，在根本的图形变变变的根底上拓展了情境 组合，我觉得效果很好。成绩的取得，得益于教学目标的设 定，具有合理性、明确性。 2、教学材料的合理投放与教具的有效使用：在我们园现状 是区域活动与集体教学相互渗透，利用这一条件，我们在集 体教学中一定要认真分析教材，根据幼儿的特点课前制作精 巧的教育，让幼儿在感官上激发学习的兴趣。手工课上，一 定要注意材料的投放层次性、多样性。当今的幼儿承受新生 事物比拟多，要求相对也比拟高，他们注重个性的开展，我 们在进展手工教学的时候一定要突出个性化。例如：我在班 级上过一堂手工课 ?废旧广告纸、 水粉拓印画： 秋天的树林 ?， 这节课是我根据教材容进展改编和渗透的，根据班级孩子的 实际情况，投放一些废旧广告纸，供孩子们独立剪贴秋天树 林的树木， 要求剪贴出自己喜欢的树的根本形态 ;然后再投放 水粉颜料和棉棒，要求孩子们进展背景添画。这节课我没有 出示画，我只是和孩子们说了一些根本的要求，在材料的投 放上我特别注意了层次性和个性化， 20 多分钟，孩子们的作 品出炉了， 那真是 “各具特色〞， 非常的本真， 非常的漂亮。 - .word.zl. - . 3、语言组织的有效性和语言表达的标准性：所谓语言组织 的有效性，就是要求我们教师切忌“废话〞，要求话语“有 的放矢〞，针对性强，哪一句话为哪个问题效劳一定要把握 好。语言组织要注意幼儿的承受能力，要求简洁、明了，幼 儿能根据自己的经历进展了解 ;作为语言表达的标准性就是 一定要使用标准的普通话，选用儿化语言，易于幼儿理解。 幼儿教师在集体教学活动中，语言的表达一定要行云流水， 语言的表达要与幼儿充分互动。 4、专业知识技能的提高：其实，上好一堂集体教学活动真 不是一件容易的事情， 说起来容易， 做起来难。 我们上好课， 需要我们教师必须具备扎实的专业知识和技能，我们在认真 学习的根底上，还要进展转化，转化成“部能量〞，有效地 运用的集体教学活动中。从我自己的角度来说，我空闲的时 候喜欢看书、学习，今年暑假我去过一次，在游玩的时候拜 访过一家私立的幼儿园，从那里我学习到了一些较先进的班 级管理经历，是针对管理孩子的，我进展记录和分析，结合 我班幼儿的实际情况就运用到班级管理中