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初三政治教学总结 （2011~2012 年度第二学期） -- 张秀娟 时光如白驹过隙， 匆匆而逝， 回首本学年的点点滴滴、 桩桩件件， 虽已经成为了历史，但追忆以求自励。 本学年本人担任初三两个班的政治教学任务， 这是我第四次担任 初三毕业班的政治教学任务， 虽然具有了一定经验， 但不敢有任 何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。下面就分几个方面 来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下： 一、德育方面： 深知，教育育人，以德为先，热爱祖国，爱人民，坚决拥护中国 共产党领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己 的政治思想水平。 自己是一个党员， 所以以党员的标准严格要求 自己的一言一行，在各方面做其他教师的表率。 二、教学方面： 作为一名初三政治教师，深知责任重大，不敢有丝毫松懈。工作 放在首位，积极主动的进行学习与研究。认真钻研教材，研读近 几年各地中考试题，紧跟中考试题节奏，把握中考脉搏。每周共 三个学案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。 明知任重而道远，努力学习，多方查找资料 ( 特别是相关的时事 资料，如：循环经济、团队精神、创新精神和创新能力、 ??) ， 思想汇报专题以充实教学内容 ; 课上锤炼语言，旁征博引，注意 相关知识的结合， 在重点知识上多想办法设置新情境， 调动学生 兴趣，培养学生能力。 在讲授知识的同时， 结合当前的社会现状， 对学生进行世界观、人生观的教育。教学中关注每一个学生，不 放弃每一个学生， 做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。 认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学 生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。 每一课都 做到“有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各 种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 增强上课技能， 提高教学质量， 使讲解清晰化、 条理化、 准确化、 条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加 强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快 ; 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学 生动口动手动脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生，让各个层次的学生都得到提高。 认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 为了做到这点， 我常常到各大书店去搜集资料， 对各种辅助资料 进行筛选， 力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作 业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业 过程出现的问题作出分类总结， 进行透彻的评讲， 并针对有关情 况及时改进教学方法，做到有的放矢。 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生 进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不 限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导， 要提高后 进生的成绩， 首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性 和必要性， 使之对学习萌发兴趣。