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小学语文语言艺术论文 【摘要】伴随着当前我国社会经济高速发展的趋势，全社会对于人才的需求也在日益扩展当中。因此，培养具有综合素质专业性人才，已成为当前我国教育工作当中的重点目标。笔者依据自身多年的教学实践经验，在本文中阐述了小学语文教学当中如何有效的进行语言艺术，以期能够来给予语文教育工作者一些有益的参考与借鉴。 【关键词】小学语文;课堂教学;语言艺术 知名的教育家霍姆林斯基曾说“高度的语言修养是合理利用教学实践的重要条件”，语言，是人们互相沟通的工具，而教师的语言便是：“一种什么也代替不了影响学生心灵世界的工具。”教师的责任是向学生传道、授业、解惑以及在进行师生之间信息的传递和情感的交流时，都必须以语言作为媒介。在教学当中，教师的语言艺术可较好的启发与引导学生思维。并能够有效的促进学生的学习兴趣，提升学生的学习主动性。 一、必须注重语言的准确性与逻辑的严谨性 在小学语文课堂教学语言的基本目标为表述情感与解答疑难，因此，在教学实践当中，教师必须教学语言的准确性和逻辑的严谨性，可让课堂教学的语言可对知识的本质进行准确的表述，以及揭示了事物所具有的客观规律的变进形式，并能够较好的体现出文章当中所流露出的思想意识、情感体验，并有效的理解与掌握文章当中所展现出的主题思想与写作特点。例如，笔者在教授《梦圆飞天》一课时，采取了这样的导入法：经