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小学美术教学创意性写生教学思考 摘要：小学美术教学贵在如何在教学过程中最大程度地激发学生的创意思维。特别是小学美术教学中创意写生的教学，教师一定要激发小学生的创作活力、积极性和自主性，避免让学生被动地去学习新事物。因此，如何应用积极、有效的方式来激发学生的绘画热情、想象能力和创造力，这是美术教学的重点。本文就如何提高小学美术教学中创意性写生教学方式进行以下探究。 关键词：小学美术教学；写生教学；创意培养；教学方式 小学美术创意性写生教学要以学生为教学主体，让学生通过学过的美术绘画知识，创作出独特的、新颖的艺术作品或艺术形象。因此，教师在小学生的美术创意性写生教学中不能机械地教学，而要从他们的美术基础出发，培养学生的想象和联想能力，让他们能够大胆地创作出美丽、新颖的艺术作品。教师要时刻保持小学生对美术创作活动的参与热情，来提高学生的美术创意能力。 一、提高学生的绘画兴趣 现代教育心理研究表明，兴趣与学习的关系非常密切。学生有了兴趣，才不会觉得学习美术特别是一件乏味的事情。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的教师。”因此，美术教师要在自己的课堂中有意识地从内容、形式、方法等方面渗透美术兴趣教育，让学生感受到美术学习的乐趣，从而愿意学、喜欢学。学生只有具有强烈的好奇心和兴趣，才会有对美术学习有强烈的求知欲，才能真正去进行美术创意性写生学习。