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语文议论文阅读理解解题技巧与阅读辅导借助修辞 初中语文诗词阅读辅导之借助修辞 借助修辞 贺铸《青玉案》“试问闲愁都几许 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，运用了设问、比喻、排比的修辞。李白《秋浦歌》“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜”，运用了夸张、比喻。杜甫《江村》“自来自去梁上燕，相亲相爱水中鸥”运用了拟人的修辞格。 托物言志 借写某一物表明某一中心。如虞世南《蝉》“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”。 语文议论文阅读理解解题技巧 议论文阅读 1、 议论文中论点一般是陈述句和判断句，不用选择句和疑问句 2、 分论点既能支撑、证明论点，又可充当论据 3、 论证方法：举例论证具体、全面、有说服力论述了某道理、道理论证、对比论证使某道理更鲜明、突出，留下深刻印象、比喻论证把某道理阐述得生动形象、通俗易懂、归谬法 4、 论据两种基本形式：道理论据科学原理、定律、格言、讲道理的部分、事实论据事例、史实、数据 5、 议论文的论证方式：立论和驳论驳论点、驳论据、驳论证 记叙文阅读： 1、 社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系 自然环境包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题 2、 理解记叙文中的关键词语的含义：一般意义表面意义+深层意义联系上下文、主题、作者意图 3、 理解记叙文中的关键词语的思想感情：肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了 4、 理解记叙文中的关键词语的位置能否调换：A、能否B、分别解释两个词C、为何这样安排先后顺序强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯 5、 理解加点词能够被别的词替换：A、能否B、比较两个词含义上的差别C、哪个表达效果更好更能形象或恰如其分地表现某物某特点 例：70页4题 不能，“逼近”指此时死亡越来越威胁着人们，“威胁”却没有这个意思，“逼近”更能形象传神地强调出死亡对人们威胁的迫切。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。