2021年上学期幼儿园大班班务工作总结.docxVIP

Word版本，可编辑修改 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年上学期幼儿园大班班务工作总结 篇一：2021-2021学年度幼儿园大班上学期班级工作总结  2021-2021学年度大二班上学期班级工作总结  章玖红 高玉美 钱文凤  经过了从小班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，标记着孩子们在自理方面的进展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的训练教学工作，班上三位老师和一位保育阿姨同心同德，无论在学习还是生活方面都赐予孩子们无私的关心和细心的照看，让每一个孩子都感觉到班级的暖和，把班级也当作自己最爱的家。现将本学期班级状况以及在各个方面做出的工作进行以下总结:  一、班级概况：  我班共有39名幼儿。通过大班本学期的培育及训练，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿学习的主动性提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；有些孩子还能动脑动手，完成一个个小创造制造。班上的三名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活常规。  二、保育方面：  在幼儿园一日活动中，保育工作也是非常重要的。班上的三位老师和保育阿姨亲密配合，使每一个环节都相互协调，把孩子们的平安放在第一位。一旦发觉幼儿有危急性行为，便立刻在幼儿面前引起重视，通过主动的训练让他们都有防范危急的意识和力量。这一学期无一事故发生。幼儿园这学期针对防震平安开展了“防震平安演习”，幼儿在这次活动中，学会了遇到地震时一些爱护自己的方法，老师也通过这次的演习，活动后连续向孩子们灌输一些有关防震平安的学问。在生活方面我们更盼望孩子能做到“自己的事情自己做”，培育他们从一些简洁的生活小事做起。从晨间来园开头，让幼儿摆放好自己的用品，并能检查自然角中的植物，以此培育幼儿做事仔细的看法；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求关心。经过这一系列的熬炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。  三、常规工作：  常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而  有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、主动性。我们科学、合理地支配与组织一日生活，建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、快乐的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班三位老师团结全都、同心协力的结果。本学期我班共有39名幼儿。这39个孩子的性格，脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地进行训练。说实话，要对每个孩子都很了解那是不行能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能快乐地成长。 孩子升入了大班，不仅在学问技能上要求会更高一些，而且对自我服务力量等方面也会有很高的要求，这样才能适应学校的学习生活。针对这一状况，我们时常进行竞赛，如穿脱衣服等活动来提高孩子们的主动性。经过一段时间的努力，发觉孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到格外的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。  四、教学工作：  1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满足幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力量投放了不同难度的活动材料。  2、在主题活动中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了《我是哥哥姐姐》《大中国》《丰收的季节》《环保小卫士》《生命的神秘》《过冬了》《英勇的人》《迎新年》八大主题，从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子进展水平的主题活动。在这八个主题活动中，我们注重了依据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子奇怪心，孩子们在快乐的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。  五、家长工作：  本学期更加注重了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参加到活动  中来。仔细做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的训练环境，选择符合幼儿特点的训练措施，共同配合完成训练任务，达到家园共育的目的与全都性。 以上是我