人教版2年级语文下册导学案及课堂练习24、玩具柜台前的孩子.docxVIP

24*、玩具柜台前的孩子 学习目标： 1、 会认“具”等11个生字。 2、 默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品德。 学习重难点： 在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。 学前准备：课件 课时安排：一课时 学习过程： 一、 激情谈话 1、 启发谈话：同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？ 如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？（学生谈话）而今天我们来共同认识 一位小朋友，他的做法也许会出乎你的意料。（板题） 2、 观察说话：出示课文幅图。引发学生思考：这是什么地方？什么时候？你是怎么看 出来的？有什么人？（相机教学生字词“玩具”“柜台”“售货员”），读题设疑：这玩具柜 台前的孩子有什么特别的地方吗？ 二、 初读 1、 组织学生自学课文。划出生字词语，把生字所在句子认真地多几遍。 2、 同桌互读，互相纠正读音。 3、 全班交流识字方法，说说自己是怎样记住这些字的。鼓励学生个性化的记字方?法。 4、 分段指读课文，师生评议正音。 三、 朗读 1、 自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什 么感受？说说自己的理由。 2、 组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。可以引导学生抓住关键词语深入体会 小男孩对玩具汽车的喜欢之情。如：目不转睛、兴奋的光辉、多么等等。 四、 讨论： 1、 深入研读课文，分组研究讨论：小男