大班科学活动：《小工具用处大》及反思.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 --------------- 本文为网络收集精选范文，公文，论文，和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 大班科学活动：《小工具用处大》及反思 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活开心，工作顺当，万事如意！ 大班科学活动《小工具用处大》及反思一，活动目标： 1，熟悉几种常见工具的名称，知道它们的用处； 2，勉励幼儿依据操作对象挑选合适的工具； 3，知道安全使用工具的方法；二，活动预备： 1，孩子提前做的工具调查表每人一张 2，.工具 .PPT3 ，各种小工具：锤子钳子扳手削笔刀订书机螺丝刀等 4，铅笔一支 5 ，美工纸 6 ，大纸箱一个 三，活动过程： 1，出示工具调查表说一说自己对工具的熟悉， 激发爱好； 师：小伴侣老师布置了一项作业，回家调查一下家里的小工具，现在我请小伴侣依据自己的调查向小伙伴介绍一下自己知道的工具； 2，熟悉各种工具， 并探究工具的用处， 能依据操 作的对象挑选合适的工具； ，出示一个大纸箱，请幼儿帮忙打开； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 --------------- 本文为网络收集精选范文，公文，论文，和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 师：我知道我们班的小伴侣最能干了，今日我带来一个大纸箱，我请小伴侣来帮忙，把箱子打开； 师：看来空手打开打开箱子可真不简洁，谁能想一想其他的方法呢 .用剪刀刻刀等 打开纸箱，熟悉各种工具 出示小锤子锤子钳子扳手螺丝刀等工具，引导幼儿熟悉并说出用途； 师：小伴侣，箱子里有一个工具箱，我们打开看看里面有哪些工具 .幼儿依据自己的观看回答疑题并说出用途； 能依据操作的对象挑选合适的工具； 师：我想用铅笔为每一位小伴侣画一朵小红花贴道夸奖栏中，可是为什么画不出来 .谁情愿帮老师到找一件能削铅笔的工具，我们看他找得对不对 . 请一幼儿示范操作削铅笔；老师并用小号的铅笔画画； 出示几张美工纸，请幼儿挑选合适的工具； 师：我想把这几张纸订成一本小册子，谁情愿帮老师到找一件能合适的工具； 设计问题，引导幼儿说出解决方法： 手机的螺丝松了，用哪种工具好 . 这排钉子太危急了，我们是用哪种工具把她砸下 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 --------------- 本文为网络收集精选范文，公文，论文，和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 去. 这块铁丝太长，我想用一小块，我应当用哪种工 具剪下来 . 3，老师小结： 刚才我们用来帮忙的这些工具，用起来省时间省力气，它们有一个名字叫工具，生活中我们经常会碰 到许多问题，这么多的小工具就会帮忙我们解决困难；假如没有这些小工具来帮忙我们，我们的生活就会有 许多麻烦；所以，这些工具是我们的好伴侣，我们大家都要爱惜它们；但是在使用这些工具是应当留意什么. 4，思想训练：安全使用剪刀请幼儿大胆表达自己的想法 小结：使用工具时肯定要留意安全，用完的工具材料要归放到原先的地方；遇到困难可以请小伴侣，老师，家长帮忙； 5，关注生活中的其他工具， 到幼儿园里查找被修 理的物品，用工具自己修一修；四，活动反思 : 当教学活动终止后 ,我反复的摸索自己在教学活动中的优点和不足 ,有以下 2 点: 1，目标应依据本班孩子的年龄特点及实际情形制 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 --------------- 本文为网络收集精选范文，公文，论文，和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 定. 目标是一节课的重点 ,所以第一依据本班孩子的 实际情形来制定 ,课本上有 3 条我改动了一条 ”勉励幼儿依据操作对象挑选合适的工具 ”；我想中班的孩子能 依据自己的生活体会来挑选工具 ,也想在此环节中让小伴侣有肯定的生活体会提升 .在活动中 ,通过情形的演示孩子们知道订书机能订书 ,削笔刀能削铅笔 ,而且 他们仍能讲出自己的操作方法与小伙伴进行沟通 ,最终利用 PPT 设计问题进行复习巩固 . 我觉得自己制定的目标基本上已经完成 ,美中不足的是应当进行一下 简洁的分类 ,让孩子明白生活中的工具许多可以分好 多种 . 2，在活动中应考虑孩子显现的一些问题 一节活动 ,老师应当自己考虑一些问题 .例如 :当出示钳子螺丝刀扳手时 ,他们能熟悉吗 . 他们知道小工具的作用吗 .在设计活动时 ,我没考虑周全 ,所以在活动中 , 我处理得问题不是很恰当 ,比如 :提问扳手的用处时 ,小伴侣回答不上来 ,我就进一步的引导 ,可是扳手是上螺丝的 ,不过螺丝刀在小伴侣的意识里也