部编版二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》课件.ppt

n ǎi shǐ chǎ o z ǐ 奶 始 吵 仔 jí y ǎ o dì 捡 到 奶 酪 哥 俩 开 始 拌 嘴 嚷 着 瞧了瞧 剩下 帮 忙 整块 方便 本文讲了狐狸是怎样分奶酪的？ 狐狸就这样不停地咬着两半块 奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光 了，一点儿也没剩下。 写字有方 奶 吵 仔 急 始 咬 第 公 写字有方 奶 第 左右结构，左窄右宽， 第四笔是横折折折钩， 不要写成横折折撇。 上下结构 , 上窄下宽 。第七笔是横折， 第九笔是竖折折钩 。 第二课时 捡 到 奶 酪 哥 俩 开 始 拌 嘴 嚷 着 瞧了瞧 剩下 帮 忙 整块 方便 狐狸给两只小熊分奶酪，分得怎么样？ “你可真会分！”两只小 熊生气了，“整块奶酪都被你 吃光了！” “小熊，我分得可 公平啦！”狐狸笑 着说，“你们谁也 没多吃一口，谁也 没少吃一口。” 请自己读一读第 5 、 6 自然段， 看看狐狸先是怎样分的？ 故意把这块奶酪分 得一块大，一块小 。 看到奶酪分得不均，狐狸是怎 么说，怎么做的？用“ _____ ” 画出说的话，用“ ”画出 所做的语句。 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪， 说：“真的，这半块是大一点儿。 你们别急，看我的——”说着便在 大的这半块上咬了一口。 最后的结果怎么样？ 狐狸就这样不停地咬着两半块奶 酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了， 一点儿也没剩下。 通过狐狸分奶酪这件事，你认为 这是一只怎样的狐狸？为什么？ 如果你是小熊，该怎么做？ 再见 22 狐狸分奶酪 R·二年级上册 你读过哪些主人公是 狐狸 的故事呢？ 字词学习 ? 我会认 lào jiǎn 酪 捡 liǎ shǐ 俩 始 bàn bānɡ 拌 帮 yún rǎnɡ 匀 嚷 qiáo biàn 瞧 便 shènɡ zhěnɡ 剩 整 酪 捡 俩 始 拌 帮 瞧 便 剩 整 匀 嚷 读一读 捡到 奶酪 开始 分匀 拌嘴 轮流 剩下 整块 仔细 结果 别急 公平 听朗读，边标序号边思考：文中 的狐狸做了一件什么事？ 狐狸 帮熊哥哥和熊弟 课文讲的是 分奶酪 ，最后自己却把奶酪吃光的 弟 故事。 事情的起因： 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块 奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么 分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。 如果是你，你会怎么分奶酪呢？ 分角色朗读 3-8 自然段，看看 狐 狸是如何分奶酪的 。（注意朗读时 的不同语气，可配上动作。） “小家伙们，你们吵什么呀？” “我们有块奶酪，不知道该 怎么分。” “这事好办，我来帮你们分吧！” 狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 “你分得不匀！” “那半块大一点儿。” 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪， “真的，这半块是大一点儿。 你们别急，看我的——” 说着便在大的这半块上咬了一口。 “可是现在没咬过的那半 块又大了一点儿！” 两只小熊又嚷了起来。 狐狸分奶酪的办法： 先把奶酪分两块，再把 大块的咬一口，这样一直持 续下去。 齐读第 9 自然段，说一说奶酪最终会怎样。 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结 果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停 地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他 吃光了，一点儿也没剩下。 结果：奶酪全被狐狸吃光了。 面对被吃完的奶酪，两只小熊和 狐狸各会说什么？通读文章，在文中 找一找。 两只小熊生气了， “你可真会分！” “整块奶酪都被你吃光了！” 狐狸笑着说， “小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没 少吃一口。” 狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口， 谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果 你是小熊，会怎么做？ 不同意