一年级语文期末试卷分析【三篇】.docxVIP

PAGE PAGE 1 一年级语文期末试卷分析【三篇】 【导语】通过试卷教会同学答题。语文学科题型多样，对阅读力量和学问储备要求很高，同学在答题时普遍存在的问题就是不会提取有效信息，以至失分过多，老师要通过语文试卷引领同学把握答题技巧，提高答题力量，顺应不断提高的素养训练。以下是无忧考网整理的相关材料，望对您有所关心。     【篇一】 　　其次学期期末检测的结束，从卷面上看，同学做的还是不错的，但是也反映出一些问题。为了提高教学成果，特对本次测试的试卷分析如下： 　　一、测试成果分析  　　本班现有32人，全部参与了考试，总分2846分，人平均88.94分，优秀人数27人，优秀率84%，及格人数31人，及格率97%。本次测试比较满足，但也有不足的地方。  　　二、试题结构和特点  　　结构：本试卷包括十道题：第一题区分声母和韵母，其次题和第三题选择正确音节，第四题用笔画组生字，第五题看图写字，第六题看拼音写词语，第七题组词，第八题选择正确答案，第九题按原文填空，第十题读短文回答问题  　　特点：1、突出基础学问。从学问点上看，掩盖面广，对整学期所学过的每个学问点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。  　　2、注意力量培育。本次试卷题中，除了突出基础学问的考查外，还注意设计了考查同学力量的试题。（1）考查同学汉语拼读力量与观看力量。（2）培育同学阅读力量和综合运用力量。  　　3、体现学问综合。第八题用选择正确答案的方法来调查同学综合学问的运用。  　　三、典型错例分析：  　　1、错误率的是其次题推断对错，有的是忘了拼写规章，有的则是太马虎。  　　2、第四题用合适的笔画组字，有些同学不晓得怎样组，以至于出错。  　　3、第三题选择正确的读音好多同学忘了画横线，这说明同学做题比较马虎，不仔细看题。  　　4、第九题按原文填空，有些同学把握的不是很坚固，会背不会填。  　　三、反思与对策  　　1、注意良好习惯的培育。  　　从卷面上，同学的审题不够仔细，马虎马虎等，是导致失分的一个重要缘由。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起注重。其实养成良好的学习习惯，也是同学的一个基本的素养，它将使同学受益终生。  　　2、加强易错易混淆概念的辨析。  　　从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地消失同学对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让同学在对比中本人辨析、把握。  　　3、注意阅读力量和观看力量的培育。  　　随着课程改革的的不断深化，在教学中改革教学内容的呈现形式，消失了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求同学通过观看或阅读来处理。从同学答题状况来看，同学这方面的力量较薄弱，缘由是同学的阅读力量和观看力量不强。因而，在今后的教学中，老师必需留意加强这方面力量的培育。  　　4、加强学困生的辅导工作。  　　从本次试卷成果看，还有一小部分同学成果特别不抱负。因而，在日常的教学中，必需注重对这些学困生的辅导工作，对这部分同学要有所偏爱，准时赐予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的进展。从而大面积提高教学质量。  　　5、在写话方面，坚持每天写日记，为写作打基础，使同学的写作水平逐渐提高。  　　总之，本次对同学完成的状况来看，总体上比较好，同学的基础学问把握得比较扎实，虽然同学的阅读题完成得不是很抱负，但跟试卷的难度也有肯定的关联。  　　四、今后改进教学策略  　　1、愈加注重书写端正、规范，卷面干净。  　　2、注重学习习惯的培育：认真审题、认真答题、认真检查。  　　3、注意在教学时让同学把握好基础学问，而不是通过题海战术。  　　4、加强阅读训练，提高阅读方法。  　　5、注重词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的力量。   【篇二】 　　一、试题命题分析： 　　本学期一班级的语文试卷是市教研室统一供应。  　　本份试卷共十二大题。一、连一连，看谁连得又对又快。此题共有两小题，第一小题看拼音连线，着重考查同学对二类字的把握状况。其次小题重在考查同学对描述词和名词搭配的把握。二、猜字谜。此题意在考查同学猜谜识字的力量。三、看拼音写词语。此题次要考查同学对一类字的把握状况。四、照样子，用你学过的识字方法识字。此题重要考查同学对形近字的把握。五、写出带有下面偏旁的字。此题重在考查同学对偏旁归类识字的状况。六、比一比，再组词。此题次要考查同学对字、词的把握。七、照样子，让生字开出漂亮的花朵。此题重在考查同学一字组多词的力量