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环保教案：《洁净的空气》 环保教案：《洁净的空气》 环保教案：《洁净的空气》 题 目 《洁净的空气》 作 者 *** 班 级 大 二 班 时 间 2006 年 11 月 20 日 教 学 1、知道空气对人类和动、植物的重要性，以及空气被污染后的各种危害。 目 标 2、培养幼儿对学习的兴趣，有一定的环保意识。 空气是地球上生物最重要的、最不可或缺的东西，没有了空气万物将不能生 存。可是随着人类的进步，工业的不断发达，对自然造成了严重的破坏，在这 活 许许多多的破坏中，我们赖以生存的空气也难逃此劫。在幼儿的生活中，时常 动 会遇到这样的情况：父母在家中吸烟，污染了室内的空气。马路上的汽车冒着 简 黑烟开过，留下了一阵阵难闻的气味。活动中我们以幼儿为主体，利用多媒体 介 的形式来进行活动，同时以一个个有趣的小实验来让幼儿亲身感受、体会，让 他们在形象的活动掌握新的知识。 幼儿园孩子的活动要形象有趣，他们的思维是直观形象的，我们不能以枯 燥的教学形式来强加于幼儿进行学习，这样的学习是被动的，是没有兴趣的。 在选择以“空气”味内容的活动时，教师特地在活动中穿插了体验活动，让幼 设 儿捏住鼻子，感受不能呼吸的感觉，深刻体会到了空气的重要性，同时还加入 计 了生动有趣的童话剧形式，让幼儿了解吸入有害的空气是多么的可怕，最后以 意 实验的形式加深了幼儿对活动内容的了解，并激发了幼儿参与集体讨论。 图 同时不少幼儿收集了相关的资料，这是探索型活动中能充分调动积 极性的一个至关重要的环节。体现了以幼儿为主体的教学精神。 第 1 页第 1 页 环保教案：《洁净的空气》 教学名称 环保教育 教学方法 开放式教学 教学内容 《洁净的空气》 内容来源 主题活动 重 点 让幼儿了空气对人类和动、植物的重要性以及空气被污染后可能造成的危 害。 难 点 让幼儿初步理解什么原因可能造成空气被污染。 准 备 1、幼儿知识经验的准备：前一阶段非正规活动中幼儿已经了解了 关于人类和动、植物生存的必要条件。 2、幼儿和教师一同收集的有关空气的资料。（以录像为主） 活 动 引起兴趣、出示地球仪，欣赏录像→幼儿讨论、观看情景表演→ 流 程 实验操作，进一步探索→幼儿参与讨论 引导策略 有效提问 设计意图 1、出示地球仪。地球上都 有哪些生物呢?(幼儿自由讲 一、教师出示地球仪，引起幼 述)我有一个问题要考考小 通过这个环节幼儿们了解了 儿谈话兴趣 朋友了，为什么我们要生活 地球上需要空气，没有空气我们 1、老师：你们看，今天我带来 在地球上呢？而不是生活 人类是不能生活的。 了一个什么。 在月球上、星星上呢？（幼 2、幼儿做简单的小游戏。 儿自由讲述）哦，原来地球 上有我们赖以生存的空气。 我们离开了空气会怎么样 呢？ 2、老师：我们试一试不呼 吸会怎么样？（幼儿用手 捏住鼻子）不呼吸会很难受， 时间长了会闷死，空气对我 们来说是十分重要的。 第 2 页第 2 页 环保教案：《洁净的空气》 教师：我这里有一盘录像带， 它可以带我们一起去发现空 气来源的奥秘。教师解说： 二、看看讲讲，了解新鲜空气 这里是一片大森林，里面有 的来源。 许许多多的植物，这些植物 1、师：“空气是看不见摸 宝宝的本领可大了，在他们 在这个环节中，通过让幼儿们观 不着的那它是从什么地方 的身上有许多我们眼睛看不 看录象，了解空气的来源，知道 来呢？”(请幼儿相互交 到的小嘴巴，这些小嘴巴一 空气的重要性。 流) 张一合的把脏空气都吸到肚 2、观看录像。 子里去，经过消化以后，再 吐出干净的空气来。这回你 们知道新鲜空气是怎么来的 了吧。 三、情景表演，引出空气是怎 么被污染的。 师：讨论小猴的肺为什么会 1、教师：我们来看一个童话剧 变成黑色的。 通过这个环节，让幼儿们观看情 吧。 景表演，知道下动物的肺怎样变 2、提出置疑，幼儿讨论小猴 黑的，通过表演，也让幼儿要保 的肺为什么会变成黑色的？ 护空气。 3、继续童话剧表演 四、通过实验、录像知道空气 1、吸烟小猴的模型（透明的 被污染后的危害性。 胸腔）点燃一只香烟，用抽 1、教师：小猴去做手术了， 气气泵操作，引导幼儿观察 我们现在来看一个小实验，看 小猴的透明肺部有什么变化 看小猴的肺是怎么被污染的。 2、教师：我们有几个小朋友 在这个环节中，幼儿们通过实验、 2、实验 收集了一些录像带，有的是 录像知道空气被污染后的危害性。 3、观看录像，进一步了解空气 家里爸爸妈妈帮忙录制的， 被污染的危害性。 有的是小朋友在路上和生活 4、讨论还有哪些情况也会造成 中拍的，我们一起来看一看 空气被污染。 吧！（幼儿自己解说） 第 3 页第 3 页 环保教案：《洁净的空气》 教师：空气被污染了，我们 的生存就受到了威胁，我们 在这个环节，让幼儿们讨论怎样