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仅供个人参考 For personal use only in study and research; not for commercial use 语文试讲（微课堂） 面试试讲模板 尊敬的各位评委老师好， 您们辛苦了！我的试讲号是 X号。我讲课的题目是 《 》， 下面开始上课。 （师喊）上课！ 同学们好！ （鞠躬） 请坐！ 同学们上节课我们学习了《 》这篇课文的生字词，并初步感知了这篇课文， 同学们都表现得很优秀。 这节课我们继续学习这篇课文 （板书课题），板书时说： 相信大家一定会表现得更出色。然后转身面向大家说：大家有信心吗？ 好，首先请同学们用自己喜欢的方式读读这篇课文，在读的过程中想一想 （记叙文）文中主要讲了一件什么事？ （写景）或是都描写了哪些景物？从那几个方面来描写这个景物的？ （写物）或是描写了小动物的哪些特点？ 那么谁来回答这一问题呢？ 开始提问： 1、这位同学你来说说， （鼓励）你回答得真棒！你找的真准确！ 2、 那么谁还有补充？ 来，你说！嗯，说得真好！ 3、 同学们，你们同意这两位同学的答案吗？ 哦，看来大家都很满意啊！ 快把热烈的掌声送给他们吧！ 下面请同学们自由读课文，划出文中描写 XX特点的句子，和同桌交流一下。 然后开始提问， 注意： 1、每提问一同学，都要给予适当的肯定或夸奖； 2 、因为在提问中不可能每位同学的回答都是正确的 。这时你可以说 ：这 位同学你来回答！ 嗯，请坐。大家同意他的说法吗？ 来，你来说说。 哦， 你不太赞同他的答案啊！ 那么你能不能来说说吗？ 嗯，你回答的真棒！ 3、如果是提问的这个问题比较简单，在文中一目了然，你可以这样说： 哈哈，看来大家一下子都找到了答案啊！那么请大家一起来说说吧！哦，是（内 容）呀！ （师重复一下答案) 下面就该讲解这篇课文的主要段落中的 重点句子 ，一般把 小组讨论环节 设置 在这里。为了显示出 多媒体教学 ，你可以在这里 将重点句子以出示课件的形式展 现 出来，当然我们是模拟课堂，你需要指着黑板的左半边，假装这里是屏幕，然 后说： 不得用于商业用途 仅供个人参考 1、请看大屏幕上的这段话（板书 课件 1三个字） 2、用手指着说： 谁来读读这段话呢？ 你来读！ 你来读！ 3、那么从这段话中你们体会到了什么？分小组讨论 ，注意：小组一般是平时都 分好的，所以你只用说： 下面请同学们分组讨论一下， 一会儿老师找各小组代表 汇报 。 有请第一小组代表汇报 ，你们找的真棒， （师说出生找的内容）大家快把掌声 送给他们吧！ 有请第二小组回报， （师复述内容）哦，第二小组同样表现得很好，老师对前两 个小组都非常满意。那么下面老师想看看其他小组的表现。 哈哈，这么多 人举手啊！来，就第四小组吧！ 第四小组的表现真棒啊！ 看来同学们都 表现得非常优秀！大家快把热烈的掌声送给自己吧（师拍三下手） ！ 4 、好，下面就让我们带着这种感情， 一起来齐读这段话吧！ （老师为了展现自己， 可以将这段话读出来；也可以让学生进行一次 比赛朗读 ） 5、如果这段话中有 重点词语或成语 ，可以提问同学说出