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超全的排列组合解法
排列组合问题联系实际生动有趣，但题型多样，思路灵活，因此解决排列组合问题，
首先要认真审题，弄清楚是排列问题、组合问题还是排列与组合综合问题；其次要抓住问
题的本质特征，采用合理恰当的方法来处理。
教学目标
1. 进一步理解和应用分步计数原理和分类计数原理。
2. 掌握解决排列组合问题的常用策略 ; 能运用解题策略解决简单的综合应用题。提高学生
解决问题分析问题的能力
3. 学会应用数学思想和方法解决排列组合问题 .
复习巩固
1. 分类计数原理 ( 加法原理 )
完成一件事，有 n 类办法，在第 1 类办法中有 m 种不同的方法，在第 2 类办法中有 m
1 2
种不同的方法，…，在第 n 类办法中有 m 种不同的方法，那么完成这件事共有：
n
N m m m
1 2 n
种不同的方法．
2. 分步计数原理（乘法原理）
完成一件事，需要分成 n 个步骤，做第 1 步有 m 种不同的方法，做第 2 步有 m 种不同
1 2
的方法，…，做第 n 步有 m 种不同的方法，那么完成这件事共有：
n
N m1 m2 mn
种不同的方法．
3. 分类计数原理分步计数原理区别
分类计数原理方法相互独立，任何一种方法都可以独立地完成这件事。
分步计数原理各步相互依存，每步中的方法完成事件的一个阶段，不能完成整个事件．
解决排列组合综合性问题的一般过程如下 :
1. 认真审题弄清要做什么事
2. 怎样做才能完成所要做的事 , 即采取分步还是分类 , 或是分步与分类同时进行 , 确定分多
少步及多少类。
3. 确定每一步或每一类是排列问题 ( 有序 ) 还是组合 ( 无序 ) 问题 , 元素总数是多少及取出多
少个元素 .
4. 解决排列组合综合性问题，往往类与步交叉，因此必须掌握一些常用的解题策略
一. 特殊元素和特殊位置优先策略
例 1. 由 0,1,2,3,4,5 可以组成多少个没有重复数字五位奇数 .
解 : 由于末位和首位有特殊要求 , 应该优先安排 , 以免不合要求的元素占了这两个位置 .
1
先排末位共有 C3
1
然后排首位共有 C4
3
最后排其它位置共有 A4
第 1 页 共 9 页 1 3 1
C4 A 4 C3
2
1 1 3
由分步计数原理得 C C A 288
4 3 4
位置分析法和元素分析法是解决排列组合问题最常用也是最基本的
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