小学二年级实验科学说课稿模板.docVIP

小学二年级实验科学说课稿模板 小学二年级实验科学说课稿范文一：高度的对比实验 教学目标： 1、引导学生从熟悉的事物中发现科学，探究科学的奥秘;培养学生与人合作的精神。 2、培养学生自主地提出问题、解决问题的能力。 3、初步学会做坡度与物体下滑速度、冲出距离、爬升高度的对比实验。 教学过程： 一、创设情境，发现问题 情境：乐乐(玩偶)从陡滑梯(模型)上滑下，摔了个大跟头! 问题：这个滑梯设计不合理，怎样改进? 二、尝试解决问题 学生想办法改进：把滑梯坡度变缓，乐乐安全滑下。 (学生初次调试，很可能把滑梯的坡度调得过小，乐乐滑不下来，或速度过慢，不好玩。反复几次，就会调整合适。) 三、引导学生提出新问题 教师引导：看来，小小滑梯里还有些科学道理。通过上述事件，你想了解滑梯的哪些方面的科学问题? 学生分组讨论后交流汇报，教师板书记录。 学生提出的问题有 滑梯加水后，玩起来有何不同? 不同材料制作的滑梯有何不同? l 4、提示：①实验条件的控制，②实验现象的记录。 五、各组自主选取实验材料，自主实验探究，教师巡视指导。 六、初步归纳，得出结论 学生分组逐个宣读实验记录、实验结果，演示实验方法。 七、交流评议