小学班主任德育创新策略分析.docVIP

小学班主任德育创新策略分析 摘要:随着科技的发展以及网络的普及,学校教育的模式也该相应地变化,从而使学生能够借助互联网的工具的影响力,提高自身的素质.在学校德育教学方面,利用互联网进行德育教育,将传统的德育教育通过互联网发挥出来,可以保障德育工作的时效性.笔者在实践教学中发现,构建德育平台以及建立班级特色网页,可以增强德育工作的有效性,使学生学到更多的德育知识. 关键词:信息技术;小学德育;策略 一、引言 当前,网络信息技术的发展使新一代的学生对互联网的依赖程度加强,互联网的快捷性使学生可以很快地获得信息,同时互联网的开放性也使学生了解到一些不利的信息,对学生的素质教育产生一定的不良影响.在这种情况下,如何利用互联网的优势对学生进行教学,如何防止互联网的劣势对学生造成的不良影响,成为多数教师思索的问题.笔者在本文中将分析信息技术对学生的不良影响,并指出信息技术环境下小学德育教学的新方式. 二、信息技术环境下德育教学创新的必要性 (一)发挥了德育的主体性原则.在传统的教学模式中,学生通过教师的教学获得德育理论,还能使所学到的德育理论进行进一步的巩固,不过无论任何课程,最终目的是使学生学会并能够运用.传统的德育教学方式,只是使学生“学会”理论知识,而很少会进行检验,也不知道学生是否将其运用到生活当中.但是在信息技术环境下,利