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【原创】大班语言领域?各种各样的绳子 活动目标： 　　1、要求幼儿用连贯的语言围绕“有用的绳子”这一话题进行谈话。 　　2、引导幼儿认真倾听别人谈话，能迅速地掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。 　　3、在小组活动中发展幼儿的交往技能，鼓励幼儿大胆与别人交往。 活动准备： 　　1、布置“绳子商店”，里面有各种绳子和绳子做的东西。 　　2、录像：小朋友在跳床中游戏的情景；建筑工人在安全网中用吊车吊建筑材料；银湖大桥。 　　3、每位幼儿自带一根绳子。 　　4、教师和幼儿共同收集的拉圆卡、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种游戏材料，分组准备好。 　　活动过程： 　　一、通过参观导入谈话话题。 　　1、教师：老师带小朋友参观“绳子商店”，看看这个商店里有些什么东西？有什么特别的地方？参观好了回到小组上讨论一下。 　　幼儿参观后讨论，回答。 　　2、教师：“绳子商店”里有各种绳子和绳子做的东西。你带来了什么绳子？它有什么用？ 　　二、引导幼儿围绕话题自由交谈、集体谈话。 　　1、教师引导幼儿交谈并提出要求：向你同组的朋友介绍你带来的绳子。别的小朋友在讲的时候，要认真听、不插嘴，等别人讲完了再讲。 　　幼儿分组自由交谈。教师注意倾听幼儿的谈话，引导幼儿注意围绕话题，用轮流的方式交谈。 　　2、集体谈话“我带来的是什么绳子，有什么用？” 　　教师请几位幼儿向全班小朋友介绍自己带来的绳子。教师及时帮助幼儿用连贯的语句表达，提醒幼儿讲话声音响亮。 　　三、丰富相关经验，拓展谈话范围。 　　1、教师：你还见过哪些绳子？它们有什么用？ 　　引导幼儿讲述生活中看见的绳子及其用途。 　　2、请幼儿分别观看三段录像，丰富幼儿谈话经验。 　　（1）跳床四周围了尼龙绳编的网，小朋友玩得又安全又开心。 　　（2）建筑工地上，有了安全网很安全，用粗麻绳吊东西很牢固。 　　（3）银湖大桥是座斜拉桥，它用很粗的钢索绳拉住桥面，很雄伟。 　3、教师小结： 　　绳子的种类很多，有着各自的用处。毛线绳可以编织，做工艺品；麻绳可以*东西、吊货物；尼龙绳可以编安全网、尼龙袋，拉起来可以晾衣物、晒被子；棉线绳可以缝鞋子、缝货物袋口；纸绳可以做手工、做工艺品；草绳可以*各种易碎品……还有一种特殊的绳子钢索绳，可以拉住桥面。我们把这些叫做“有用的绳子”。 　　4、教师提问继续拓展话题：如果你有一根绳子，你可以用它做什么？ 　　幼儿小组讨论后个别回答。 　　四、绳子游戏。 　　1、教师：绳子除了在我们生活中有各种不同的用处，也是我们游戏时的好伙伴。你会用你手上的绳子做哪些游戏呢？ 　　2、幼儿分组自选游戏：翻绳游戏、拉圆卡游戏、纸绳贴画、玩绳游戏。教师提出游戏要求：玩游戏时小组里的小朋友相互谦让、相互帮助，比比哪组玩得好。如果有困难，可以请小组里的小朋友帮忙，也可以请老师帮忙，好吗？ 　　3、教师巡视，鼓励幼儿除了同小组里的小朋友玩外，还可以请老师游戏。 活动延伸： 　　1、继续引导幼儿观察绳子在日常生活中的各种用途。 　　2、利用绳子开展各类游戏。 　　3、让幼儿观看录像：绳子的发展史。