--等差数列应用题教师版.docx

2 2 等差数列应用题 例题精讲 【例 1 】 100 以内的自然数中。所有是 3 的倍数的数的平均数是。 【考点】等差数列应用题【难度】 1 星【题型】填空 【关键词】希望杯，五年级，复赛，第 3 题， 5 分 【解析】 100 以内的自然数中是 3 的倍数的数有 0， 3,6,9 ,99 共 33 个， 他们的和 是 0 99 34 17 99 1683 ，则他们的平均数为 1683÷34=49.5。 【答案】 49.5 【例 2 】 一群小猴上山摘野果，第一只小猴摘了一个野果，第二只小猴摘了 2 个野果，第三只小猴摘了 3 个野果，依次类推，后面的小猴都比它前 面的小猴多摘一个野果。最后，每只小猴分得 共有_________只。 【考点】等差数列应用题【难度】 2 星【题型】填空 【关键词】希望杯，四年级，二试，第 7 题 【解析】 平均每只猴分 8 个野果，所以最后一只猴摘了 只猴 . 【答案】 15 只猴子 【例 3 】 15 位同学排成一队报数，从左边报起思思报 12．那么学学和思思中间排着有位同学． 【考点】等差数列应用题【难度】 2 星【题型】填空 8 个野果。这群小猴一 8 2 1=15只果，共有 15 10．从右边报起学学报 【关键词】学而思杯， 1 年级 【解析】 因为从左边起思思报 10，所以，思思的右边还有 为从右边起学学报 12， 所以， 学学的左边还有 15 （个）学学和思思中间排着 5 位同学． 考点排队问题 【答案】 5 位 15 10 5 （个）；又因 12 3（个） ， 15 6 4 5 【例 4 】 体育课上老师指挥大家排成一排，冬冬站排头，阿奇站排尾，从排头 到排尾依次报数。如果冬冬报 17，阿奇报 150，每位同学报的数都比 前一位多 7，那么队伍里一共有多少人？ 【考点】等差数列应用题【难度】 2 星【题型】解答 【解析】 首项=17，末项 =150，公差 =7，项数 =（150-17） ÷ 7+1=20 【答案】 20 【例 5 】 一个队列按照每排 2， 4， 6， 8 人的顺序可以一直排到某一排有 100 人，那么这个队列共有多少人？ 【考点】等差数列应用题【难度】 2 星【题型】解答 【解析】 （方法一）利用等差数列求和公式：通过例 1 的学习可以知道，这个 数列一共有 50 个数，再将和为 102 的两个数一一配对，可配成 25 对． 所以 2 4 6 96 98 100 =（2 +100） 25 =103 25 = 2550 （方法二）根据 1 2 3 98 99 100 5050，从这个和中减去 1 3 5 7 ... 99 的和，就可得出此题的结果，这样从 “反面求解 ”的思 想可以给学生灌输一下，为今后的学习作铺垫． 【答案】 2550 【例 6 】 有一个很神秘的地方，那里有很多的雕塑，每个雕塑都是由蝴蝶组成 的．第一个雕塑有 3 只蝴蝶，第二个雕塑有 5 只蝴蝶，第三个雕塑有 7 只蝴蝶，第四个雕塑有 9 只蝴蝶，以后的雕塑按照这样的规律一直 延伸到很远的地方， 学学和思思看不到这排雕塑的尽头在哪里， 那么， 第 102 个雕塑是由多少只蝴蝶组成的呢？由 999 只蝴蝶组成的雕塑是 第多少个呢？ 【考点】等差数列应用题【难度】 2 星【题型】解答 【解析】 也就是已知一个数列： 3、 5、 7、 9、 11、 13、 15、 …… ，求这个数列 的第 102 项是多少？ 999 是第几项？由刚刚推导出的公式 ——第 n 项 首项 公差 （n 1）， 所以，第 102 项 3 2 （102- 1） 205；由 “项数 ( 末项 首项) 公差 1”， 999 所处的项数是： 【答案】 499 【例 7 】 如右图，用同样大小的正三角形，向下逐次拼接出更大的正三角形。 其中最小的三角形顶点的个数 (重合的顶点只计一次 ) 依次为： 3， 6， 10， 15， 21，…问：这列数中的第 9 个是多少？ 【考点】等差数列应用题【难度】 2 星【题型】填空 【关键