2021年幼儿园说课稿10篇.pdfVIP

Wealth does not have roots, but we get it from diligence.整合汇编 简单易用（页眉可删） 幼儿园说课稿10篇 幼儿园说课稿1 一、开始部分 以20__年奥运会的吉祥物“熊猫花花”邀请小朋友去北京 做客为序，激发幼儿参加学习的热情。 教师：“今天，熊猫花花到我们班来了，它要选一些能干的 小朋友参加20__年的奥运会”。 （出示熊猫的教具，老师以花花的口吻）花花：“小伙伴们 好！我是吉祥物花花，我想请一些小伙伴去北京参加奥运会，你 们想不想？（想）那好，请先认真的跟着老师学好今天的知识吧， 你们就会实现愿望的！” 二、基本部分 （一）、出示图片，请幼儿观察。 1、出示“跑”的图画让幼儿观察 （1）、请幼儿说说图片上的人物在做什么，它的动作是什 么？（跑） （2）、请幼儿用一句完整的话说说图片的内容。 （3）、教师出示字卡“跑”，并教幼儿念、读。 2、3学习“跳”、“踢”教法同1 4、幼儿观察“跑、跳、踢”这三个字，边看边想有什么相 同的地方。为什么会有这样的相同点。不同的地方在哪里？让幼 儿充分的发挥想象，将字形象化。（教师此时可以通过画画的形 式将“跑、跳、踢”形象的表示出来，如；“踢”字的两撇像人 的两条腿踢了起来，“跑”字的“巳”像人埋着头使劲的大步在 跑，“跳”字的“儿”像人跳起来两只脚弯曲的样子） （二）、游戏――举字卡 1、由老师说字音，幼儿迅速举卡。（教师注意照顾个别幼 儿） 2、把字卡送回家，即把字宝宝送到相应的汉字或图形身边。 （三）、游戏――看样学样 玩法：由老师举字卡，幼儿看见后做与字卡上相匹配的动作。 （注意提醒幼儿在跑、踢时不要撞着旁边的小朋友） 三、结束部分 “熊猫花花”非常高兴的邀请所有的小朋友去北京参加和观 看奥运会。幼儿跳起舞蹈《北京的金山上》。 幼儿园说课稿2 尊敬的各位评委老师： 大家上午好！ 今天我说课的题目是：幼儿园大班教材《》（板书课题）， 本节课属于 领域，我打算从以下几方面进行本次 说课： 首先，活动内容主要包括通过本节课的活动，可 以引导（或激发 或培养）幼儿为幼儿多方面能力的发展打 下基础（内容概括加地位和作用）。 依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础 和本节课的活动内容，我拟定了以下活动目标(过渡语) 1.(认知目标) 2.(能力目标)发展幼儿的语言能力，认知能力，培养幼儿感 受美，表现美的能力。 3.(情感目标)培养健康的生活态度和行为习惯，丰富幼儿的 情感，促进幼儿个性健康发展。 根据以上活动目标，我认为本节课的活动重点是：（过渡语） 活动重点： 活动难点是（过渡语） 以上我说的是教材，下面我说说活动方法（过渡语） 先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的 教学原则，我采用情景教学法，谈话法等方法开展本课的活动。 再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等 活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动过程中生动 活 泼、主动地学习，丰富幼儿的情感，培养幼儿的认知能力和语言 能力等。 根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了如下准备(过渡语) 空间准备，物质准备，知识准备 下面我解说第三个方面 活动过程（过渡语） 根据本节课的活动内容以及幼儿的认知基础，围绕活动目 标，重点和难点，我把活动过程设计为以下几个环节（过渡语） （一）激趣导课 (二) 自主探索 （三）交流体验 （四）操作表现 （五）活动延伸 【结束语】 总之，在设计本次活动的过程中，我自觉的运用《幼儿园教 育指导纲要》的教育理念，积极为幼儿营造一种生动活泼的活动 氛围，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性。最大限度的激 发了幼儿的好奇心和探究欲望，为幼儿的一生奠定基础。以 上就是我的说课内容，谢谢各位评委老师！ 幼儿园说课稿3 设计意图： 在中班下学期幼儿的探究、分析、观察能力