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小学班主任班级管理沟通艺术分析 摘要：小学是学生身心成长的关键时期。班主任在班级管理中一定要遵循一定的原则，并且要讲求沟通的方式方法，讲究艺术性，让小学生能在班级中快乐成长。基于此，本文从小学班主任在班级管理中沟通艺术的重要性出发，分析当前小学班主任与学生沟通、与科任教师沟通以及与家长沟通层面的问题，并结合实际探究加强班级管理，提高沟通艺术的途径。 关键词：小学班主任；班级管理；沟通艺术；对策分析 沟通是一门艺术，如何在人际交往中让对方理解自己所传达的信息和情感，需要掌握一定的方法和技巧。在教育教学培养中，师生之间的良性沟通是协调师生关系，实现教学相长的基本要求。班主任相较于其他科任教师而言，与学生在日常学习、生活中的接触更加频繁，而班级则是班主任与学生建立沟通联系的主要场所。班级是一个大家庭，每一位学生都是家庭的成员，小学阶段的学生还不能很好地控制自己的情绪。为此，教师要加强沟通方面的艺术，有秩序地管理班级，密切师生情感联系，增进教师之间的信息分享，推动家校合作，协调各方教育管理要素，让学生在和谐的班级氛围中健康成长。 一、小学班主任在班级管理中沟通艺术的重要性分析 在小学班级中，学生年龄比较小，对于自我发展以及客观世界的认识比较浅显，在个体发展中存在明显差异，因此，通过班级管理，运用灵活的沟通艺术，对于增进师生联系，提高班级管