创造宣言导学案及答案.pdfVIP

第七课 创造宣言 【学习目标】 1. 掌握反驳论点的驳论方式，把握运用事实论据进行反驳的论证方法。 2. 理解演讲稿富有号召力、鼓动性的语言风格。 3．树立创造意识，培养敢于创造的精神。 【学习重点难点】 1. 掌握反驳论点的驳论方式，把握运用事实论据进行反驳的论证方法。 2. 理解演讲稿富有号召力、鼓动性的语言风格。 【学习方法】 合作探究法 一、自主学习案 （一）走近作者 陶行知 （1891～1946），原名文浚， 又名知行， 后改为行知， 安徽省歙县人， 我国现代著名的教育思想家和实践家。 他在实践中创立的以“生活即教育”“教 学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰 碑。著作有《中国教育改革》《行之书信》《行之诗歌集》《斋夫自由谈》《古 庙敲钟录》等，并有合编《陶行知全集》（六卷）。 （二）文化常识 《易经》即《周易》，春秋之后儒家主要经典之一。它与《诗》 《书》《礼》 《春秋》合称“五经”。《易经》里每一个卦都有一个卦辞，这些卦辞里的“图 形线”叫爻辞。每一个卦辞和爻辞