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13.5 测量电压
知识与技能
1. 知道电源的作用、电压的单位及其换算。了解一些常见电压及我国家庭电路的电
压。
2. 知道电压表的用途、符号,会正确将电压表接入电路中,并能正确选择量程和读
数。
教学目标 3. 知道串联电路和并联电路中的电压关系。
过程与方法
1. 通过实验操作,使学生掌握电压表的使用,提高学生的动手能力
2. 通过实验探究,分析归纳串联和并联电路中的电压关系。
情感、态度与价值观
通过阅读教材、观察思考、动手实验培养学生良好的学习方法。
通过实验探究得出串、并联电路中的电压关系,学会电压表的
教学重点
使用极其读数。
通过实验探究得出串、并联电路中的电压关系。
教学难点
实验探究法、讨论法、类比法、分析归纳法。
教学方法
课时安排 1 课时
教学设计 教学方法
引入新课
教师分别用 2 节、四节干电池给同一个灯泡供电。
观察
学生观察灯泡的亮暗程度,让学生回答所看到的现象。
并适时追问:为什么会造成同一灯泡亮暗程度不一样呢? 讨论法
引出本课题 和电压有关。
新课教学
一、认识电压
活动演示 1:教师展示一个事先连好的基本电路。
闭合开关,学生观察、想象并回答一下问题。
① 你观察到什么现象?
② 小灯泡亮了,说明什么? 讲解引导启发
有电流通过小灯泡
取下电源,维持原来电路不变,这时小灯泡不亮了,说明了什么?
指出:没有电流通过小灯泡
故,如果没有电池,电路中的小灯泡就不会亮,也就是说没有电路通过,因
此 讨论法
电池中有某一种物质是形成电流的原因 即电压。
1、 电压使电路中的自由电荷定向移动形成电流。
精选
2、 电源是提供电压的装置 观察领悟
举例:干电池、蓄电池、发电机等。
3、叫学生阅读一下课文相关内容,并适时归纳下列知识点:
电压的表示符号: U
电压的国际主单位: 伏特 简
称: 伏 ,
表示符号: V 。
常用单位:千伏( kV) 毫伏( mV) 启发式
换算关系: 1kV=1000V 、 1V=1000mV
4 练习:发生闪电的云层间电压可达 103kV
103kV = V = mV
二、怎样使用电压表
V
1.测量电压的仪表,叫电压表。它在电路中的符号是
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