五年级科学教学计划 (2).docxVIP

鉴海小学20XX-20XX学年度上科学课教学方案 教师 赵晶晶 任课班级 五年（1、2、3、4） 教材版本 粤教版 学期总课时 18 周课时 1 一、教学对象的根本情况： 五年级的学生已经学习了两年的科学课，已经学会掌握初步的科学定义，学会独立进 行逻辑论证，但他们的思维活动仍然具有很大成分的具体形象色彩。在想象方面，学生想象 的有意性迅速增长并逐渐符合客观现实，同时创造性成分日益增多。所有在有限的课堂时 间掌握更多的知识，为初中做好准备。 二、教学指导思想 1.以培养科学素养为宗旨：。让学生通过参与丰富多彩的活动，掌握科学概念，学习科学方法，养成科 学的情感态度与价值观，懂得如何面对现实生活中的科学与社会有关问题。2.以面向全体学生为原那么。3、 以探究活动为科学学习的主要方式是学生在亲历探究活动过程中体验、感知和内化，感受学习科学的乐趣, 增长获取科学知识和进行科学探究能力。 三、教材内容分析及教学目标 第一单元植物身体的奥秘。本单元在三年级认识植物的根本形态的根底上，从结构与功能相适应的特征入 手，由观察“结构”而探究“功能”，形成对植物身体“形态一一结构一一功能”整体的认识，突出了植 物身体的奥秘的主题，表达了知识的螺旋上升。 第二单元无处不在的微生物。本单元设计了《酸奶的秘密》、《发面的学问》两节课，从直观现象引入， 通过“酸奶”、“面团”这两个日常生活中常见的食品的制作