【谁选择了它们】 教学设计1 [ 教科版小学科学资源 ] .pdfVIP

谁选择了它们 教学背景分析： 在学生前面对生活在不同环境中的不同种类的生物的特殊结构研究的基础 上，这节课继续感受环境与生物多样性之间的关系。让学生认识生物的形态结构 与环境的相互适应性。 教学设计思路： 这一节课从观察同一种动物生活在不同地方，表现出不同形态结构这样一些 有趣的现象入手，引领学生观察、思考、推测，并通过模拟实验验证自己的推测。 进一步构建不同的环境造就了多样的生物，多样的生物是由多样的环境造成的。 学习过程中，使学生逐步感受到 “物竞天择，适者生存