幼儿园园长爱岗敬业先进事迹材料.docxVIP

少儿园园长敬业爱岗先进事迹资料 少儿园园长敬业爱岗先进事迹资料 PAGE / NUMPAGES 少儿园园长敬业爱岗先进事迹资料 从一名一般的教师成长为教研组长、 大教研组长、教务处主任到现在的二幼负责人，她艰辛付出的同时，也收获着幸福。 用爱走进童心她一直坚持爱少儿是教师职业活动中最可贵的一种感情，没有对少儿的爱，也就没有真实成功的教育。 爱是翻高兴扉的钥匙， 把诚挚的爱融在整个班级之中， 不单要爱那些能力强的少儿，更要关爱那些特别少儿。 她班以前有个男孩长得高高大大很英俊， 可发音禁止，性格内向，因此他不敢张口说话， 就连问候老师的简单语句“老师好”、 “再会”也不敢说。 为了让他张口说话，她常常跟他套近乎，来园时抱抱他，离园时摸摸他的头，在他悠闲时， 就凑过去与他聊天，“你昨晚在家吃了什么，玩了什么， 看了什么电视呀，妈妈给你讲故事了吗？”并且帮他找朋友，带着他一同玩。 开始，小男孩不肯意理她，此后接触多了，他就放松警惕，身不由己地回答以下问题，并相互沟通了。 这时，她就一鼓作气跟小男孩概要求了， 能不可以主动跟老师打招呼呢，他终于点头了。 在此后的日子，只管他发出的是“老鸡好” （老师好）的问候声，但他已经迈出了英勇的第一步。 有开始就有将来，此后逐渐地他也与小朋友说话、沟通了。 看到这些，她感觉宽慰、快乐！讲堂教课情境游戏化布鲁纳以前说过：“任何教课形式都没有情形教课来得直