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课题
单元检测卷
课型
检测
课时
1课时
4、从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个,摸到( )玻璃球可能性更小一些。
A、白色 B、蓝色 C、红色
5、把3个白球和5个红球放在盒子里,任意摸出一个,( )是蓝色的。
A、可能 B、一定 C、不可能
三、按要求涂一涂。(18分)
1、
一定会摸到红球。
2、
有可能摸到黑球,但是可能性比较小。
3、
摸出的不可能是红球
四、填一填。把8张卡片放入箱子内,随意摸一张,要使摸出数字“2”的可能性最大,数字“4”的可能最小,卡片上可能是什么数字?请你填一填。(14分)
五、用“一定”、“不可能”、“可能”各说一句话。(18分)
教
学
目
标
检测学生本单元知识的掌握情况,以便教师进行有针对性的查漏补缺。
一、想一想,在一定发生的事后面画“√”,可能发生的事后面画“△”,一定不能发生的事后面画“×”。
(1)太阳从东边升起。 ( )
(2)今天下雨,明天出太阳。 ( )
(3)在装满白球的盒子里摸出一个球,它是红色的。 ( )
(4)书放在文具盒的东面,那么文具盒在书的西面。 ( )
(5)地球绕着月球转。 ( )
(6)抛一元硬币,正面向上。 ( )
二、选一选
1、有一个盒子,里面装着4个白球和5个黄球,任意从盒子中取出一个,( )的可能性较大。
A、白球 B、蓝球 C、黄球
2、把一些白色围棋子放在书包里,从中任意摸出一个,( )是白棋子。
A、可能 B、一定 C、不可能
3、从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个,找到( )色的玻璃球可能性更大些。
A、红色 B、蓝色 C 黄色
教学
反思
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