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湘教版六年级音乐上教学设计 在所有的艺术形式中，音乐是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式，它借助声音这个媒介来真实地传达、表现和感受审美情感。下面是小编为大家整理的湘教版六年级音乐上教学设计5篇，希望大家能有所收获! 湘教版六年级音乐上教学设计1 教学内容：欣赏童声合唱《蓝色多瑙河圆舞曲》。 教学目标： 1.欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》，能够区分歌曲的段落，记忆歌曲第一圆舞曲的旋律主题。 2.感受这首充满活力、抒情优美的歌曲。 3.通过本课的学习，了解世界多元文化，丰富情感体验。 教学重点：欣赏第一圆舞曲，感受这首充满活力、抒情优美的歌曲。 教学难点：了解世界多元文化，丰富情感体验。 教学过程： 1.导入。 教师播放录像片段：画面是春天来临的景色，背景音乐是《蓝色多瑙河圆舞曲》。 提问：这是什么季节?表现了什么?背景音乐有谁听过? 2.新授内容。 (1)初听：歌曲表现了什么内容? (2)打开书看欣赏曲目的曲名：《蓝色多瑙河圆舞曲》。 (3)复听：歌曲是几拍子的? (4)分段欣赏 ①听赏第一圆舞曲 A、第一圆舞曲的速度、旋律有什么特点?(节奏规整、旋律上行)记忆第一圆舞曲主题。 B、学生模唱主题旋律。 C、用竖笛演奏第一圆舞曲主题。 D、复听第一圆舞曲 ②听赏第二圆舞曲 A、速度、旋律有什么变化?(速度稍快、节奏跳跃) B、这段圆舞曲表现了怎样的情景? C、给这段圆舞曲起个名字。