统编版五年级道德与法治上册第2课《学会沟通交流》优秀课件.pptx

学会沟通交流 ;目标点;;;;理性对待分歧;梁毅和吴云飞产生分歧的原因是什么，对待分歧应该如何处理呢？;;;;当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？;;换位三部曲;;;;;锻炼表达;;请你写一份“信心书”;　　交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。;活动园;;;;　　假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参考上面表格，完成下列活动。;;;　　每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。 　　说话前做好准备，明确观点，充分说理。 　　表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。;　　生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自己的心理也会受到影响。;;　　与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。;认真倾听和不认真倾听的不同表现：;　　班会上，同学们围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题，发表了自己的看法。;;;;;;;;;;;;;;;　　1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。 　　2.把本课习题答案整理在作业本上。 　;第一单元 面对成长中的新问题;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探