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《马诗》教学设计
教学目标： 1、认识3个生字，会写4个字。 2、理解诗句的内容，体会作者所表达的思想感情。 3、有感情地朗读诗句，并背诵古诗。 教学重点： 理解古诗意思，背诵积累古诗。
教学难点 体会作者所表达的思想感情。 教学准备： 1、查找有关李贺的资料。 2、课件。 教学过程： 一、引入：
1、（出示图片）同学们，看！这是什么？（马）你们都知道哪些有关马的知识呢？同学们说的真好，那你们喜欢马吗？（喜欢）是呀，不但同学们喜欢马，古代人也很喜欢马，他们通过不同的方式歌咏马，赞美马。其中在众多歌咏马的
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