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小班体育游戏：捡落叶 活动目标：1、练习平衡的动作，动作灵活，反应迅速。 2、能在活动中，团结协作，注意力集中。 重点：目标1 难点：目标2 活动准备：1、小动物胸饰（小狗、小猫）、音乐磁带、录音机 2、场地的圆上分放8个有树叶标志的塑料筐 3、场地较远处撒落红树叶、黄树叶若干 活动过程： 一、开始部分 1、幼儿分别扮两种小动物进入场地 师：今天我带动物幼儿园的小动物们去森林里玩，森林里有小沟、小溪、大树、石头，小动物可要听老师的指挥，注意安全。 2、幼儿一个跟着一个跑步 第一圈，跑步 第二圈，告诉幼儿遇到小溪，从塑料筐上跨过去走 第三圈，遇到小沟，请幼儿把小脚踩到筐里走过去 第四圈，来到森林，带领幼儿绕着筐子（大树）走过去 3、小动物们在森林里听音乐，随老师做动物模仿操 二、基本部分 音乐自然转成歌曲《小树叶》，师问：“秋天到了，小树叶离开了妈妈，心里真害怕，我们怎么帮它们呢？” 1、提出活动要求，帮树妈妈找树叶宝宝 小动物每人捡一片自己喜欢的树叶，要求跑过去捡，速度既快又要做到不碰撞 小动物看老师的颜色标记，每人捡一片黄树叶跑回来 小动物看颜色标记，每人捡一片红树叶跑回来 2、鼓励小动物去更远的地方捡树叶，送给大树妈妈，要求跑得快，捡得多 3、比比哪组动物捡得多 三、结束部分 小动物们随着快乐的音乐，围着大树妈妈自由舞蹈。 活动反思：关于秋天的主题活动，幼儿园各年龄段每年都要进行，我们结合《纲要》“要充分利用教育资源，利用自然环境扩展幼儿的生活和学习空间”以及“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然”的要求，利用大自然赋予的优势，从儿歌《落叶》、绘画《黄树叶、红树叶》、综合《秋叶飘》、音乐游戏《秋天》等一系列活动中，生成了设计体育游戏《拾落叶》的活动设想。 活动开始环节，为幼儿创设了轻松、自由的森林环境，师生都以游戏角色的身份介入活动，极大地调动了幼儿活动的积极性，同时根据小班幼儿的年龄特点，创设情境贯穿于整个游戏，游戏中的四种小动物选用的是幼儿在平时活动中每组的标志，如：小兔组、小狗组。这样幼儿对自己的角色不需要有熟悉的过程，更便于听老师的指令活动。而体育游戏的队形队列中，教师充分利用了拾落叶时用的塑料筐，使筐得到最大限度的利用，一会儿将筐当作“大树”，一会儿当作“山沟”，一会儿又当作“小溪”，带领幼儿跑跑、跨跨、踩踩、绕绕，满足了小班幼儿的新鲜感、好奇心，使幼儿注意力不断被吸引，气氛异常活跃。 在基本活动中，教师利用《小树叶》歌词内容，自然过渡到帮大树妈妈捡落叶，同时充分激发了幼儿的爱心、同情心以及勇于克服困难，帮助别人的决心和信心，教师在活动设计中，还注意到了由浅入深，由易到难，动静交替，充分达到幼儿的活动量，同时对前面学的绘画《红树叶、黄树叶》起到了巩固复习的作用，并且综合了计算活动中的分类，社会活动中的情感教育，体现了整合教育的思想、主题教学的相互联系性。 活动的结束部分，伴随轻快的音乐，每种小动物分抬两个筐，把小树叶送到大树妈妈的身边，孩子们又有了协商互动的机会，使他们充分体验到与同伴合作的快乐，帮助小班幼儿形成最初的合作意识，同时选择活泼的音乐，让幼儿充分感受到帮助小树叶后的愉快情感，师生用自己的身体语言表现快乐。