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基础学习知识强化训练110 基础学习知识强化训练110 基础学习知识强化训练110 根底知识强化训练 ( 一) ： 1、以下词语中加点的字，读音全都正确的一组是〔〕 A．间不容发 (f ā)素面朝天 (ch áo) 色厉内荏 (r ěn) 前倨后恭 (j ù) B．物极必反 (j í)左辅右弼 (b ì)素稔其人 (ni àn) 广袤无垠 (mào) C．言简意赅 (g āi) 无稽之谈 (j ì)臧否人物 (z àng) 不虞之誉 (y ú) D．戮力同心 (l ù)犯而不校 (ji ào) 颐指气使 (y í)恪守不渝 (k è) 参考答案： 1．D(A“发〞读“ f à〞；B“稔〞读“ r ěn〞； C“稽〞读“ j ī〞； “臧〞读“ zāng〞。 ) 2、选出以下词语中没有错别字的一组〔〕 A．迷底臆测怙恶不悛自怨自艾 B．暇疵装璜舐犊情深并行不悖 C．翘首溽暑负隅顽抗曲尽其妙 D．恫吓杳然食不裹腹按奈不住 参考答案： 2．C(A“迷〞“谜〞； B“暇〞“瑕〞；“璜〞“潢〞； D“裹〞 “果〞；“奈 ??“捺〞。 ) 3．以下句子中加点的词语使用正确的一句是〔〕 A．作者多年积聚着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。 B．他对年迈的父亲这样粗暴无礼，真让老人心寒齿冷，欲哭无泪。 C．各国代表经过充分商榷，选出了本次大会的主席团成员。 D．他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。 参考答案： 3．D(A 中“积聚〞可改为 ?积淀〞； B 中“齿冷〞的意思是“耻 笑〞，显然不能和“心寒〞连用 ;C. 中 商榷〞一般常用于学术性较强的问题，此 处可改为“协商〞。 ) 4．以下句子中加点的成语使用正确的一句是〔〕 A．京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗 了，这对外国人来讲，是不可理喻的。 B．这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。 C.这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷 无尽的猜想和遐想。 D．对于“和平号〞的坠落，美国人应该快乐，因为强大的对手销声匿迹了， 他们可以放下多年压在心头的石头了。 参考答案： C 5．选出没有语病的一句〔〕 A．钱钟书的小说?围城?和散文?窗口?，分别展示了他在这两类文学样 式上的创作功力。 B．国家教委就 1995 年普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出 物理学科初中 教学内容局部不作要求。 C．国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、 环境恶化的困 境和未来开展的重要出路。 D．为什么对这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢 ? 参考答案： A 6．填入下面画横线处最恰当的一项为哪一项〔〕 中日贸易展之前有关经费问题的洽商有利于促进中日友好合作关系的开展， ①， ②，台湾的李登辉又来搅和， 结果往往“洽商〞变成了火药味很浓的 “谈判〞。 A．①日本少数右翼分子却把它看作要挟中国的工具②屡屡拿出来要挟中国 B．①却被日本少数右翼分子看作是要挟中国的工具②拿出来屡屡要挟中国 C．①少数日本右翼分子却把它看作要挟中国的工具②屡屡被拿出来要挟中 国 D．①却被少数日本右翼分子看作是要挟中国的工具②屡屡拿出来威胁中国 参考答案： B 参考答案：根底知识强化训练〔一〕 1． D(A“发〞读“ f à〞；B“稔〞读“ r ěn〞； C“稽〞读“ j ī〞；“臧〞读 “ zāng〞。 ) 2．C(A“迷〞“谜〞；B“暇〞“瑕〞；“璜〞“潢〞； D“裹〞“果〞；“奈 ?? “捺〞。 ) 3． D(A 中“积聚〞可改为 ?积淀〞； B 中“齿冷〞的意思是“耻笑〞，显然不能和“心寒〞连用 ;C. 中 商榷〞一般常用于学术性较强的问题， 此处可改为“协商〞。 ) 4． C5．A6． B 根底知识强化训练 ( 二) ： 1．以下词语中加点的字，读音全都正确的一组是〔〕 A．装载 (z ǎi) 骤然 (zh òu) 摇曳 (y ì)跌宕 (d àng) B．杜撰 (zhu àn) 解差 (ji è) 渲染 (xu àn) 绚烂 (xu àn) C．股肱 (h óng) 倾轧 (y à)上乘 (ch éng) 鄙薄 (b ó) D．意蕴 (y ùn) 隽永 (j ùn) 参与 (y ǔ) 粗糙 (c āo) 参考答案： B(A“载〞读 zài ；“曳〞读“ yè〞；C“肱〞读 gōng； D“隽〞 读 ju àn；“与〞读 yù) 2．选出以下词语中没有错别字的一组〔〕 A．绿草如茵水乳交溶精兵减政越俎代庖 B．铤而走险立案侦察司空见惯明火 执仗 C．以逸代劳乔妆打扮磬竹难书珠联璧合 D．势利小人含垢忍辱众志成城貌合 神离 参考答案： D(A“溶〞为“融〞， “