二年级数学——数学广角2.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 八、数学广角 第2课时 教学内容 课本P98页 教学 目标 知识与技能：使学生学会找出最简单的排列数 过程与方法：培养学生初步的观察、分析及推理能力 情感、态度与价值观：初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识 教学重点 学会找出最简单的排列数 教学难点 培养学生初步的观察、分析及推理能力 教学方法 操作法、讨论法 教学准备 数字卡片、人民币 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教学过程 一、复习 有3张数字卡片，5、7、9，用它们组成不同的两位数，能组成多少个两位数？ 二、学习新知绿色圃中小学教育网 1、出示例题 如果用着3张数字卡片，任意取出其中的两张求它们的和，得数有多少种可能呢？ 2、解决问题 请学生尝试解决后全班交流 1）用填表的方法 2）用连线的方法 3）随便写 3、思考 只有3种结果，为什么摆两位数却有6种结果呢？ 摆两位数跟卡片的位置有关，加法算式的结果和卡片的位置无关 4、观察 上面的几种方法，你喜欢哪一种，为什么？ 随便写，容易漏掉或重复。 三、巩固练习 1、完成做一做第1题 2、完成做一做第2题 四、课堂总结 这节课我们上得真愉快，你们都学会了什么？ 本课作业 《课堂练习》相关作业 板书设计 数学广角 有3张数字卡片，5、7、9，用它们组成不同的两位数，能组成多少个两位数？ 如果用着3张数字卡片，任意取出其中的两张求它们的和，得数有多少种可能呢？