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第二章 中国的疆域与人口 第一节 疆域和行政区划 （第一课时） 备
课教案 （中图版七年级上册）
教学目标：
1．通过观察地球仪及其阅读地图， 使学生说出我国的 纬度和海陆位置， 并能正确表述我国
地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2．掌握中国的位置、疆域和邻国。会在中国政区图上找出我国的四至点。
3．使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋， 主要岛屿、
海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。
4 ．通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域， 激发学生的民族自豪感， 并进行热爱祖国、
保卫祖国和建设祖国的思想教育。
５．34 个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。
教学重点：
1．中国的地理位置及其优越性。
2．识记我国 34 个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置
教学难点： 1. 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力；
2. 我国 34 个省级行政区的名称、简称及分布。
教学准备：
《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机， “中国在地球上的位置示意图”，地球仪（并附有彩
色胶带）， “中国政区挂图”、 用吹塑纸制成的中国政区演示拼图。
教学方法：
谈话法、学习指导法、活动。
课时安排： ３课时
教学过程：
第二章 第一节 疆域和行政区划
1
第一课时
导入新课 ：播放 《歌唱祖国》歌曲录音， 用以制造学习气氛， 激发学生了解祖国的学习欲望。
听着这优美的旋律， 动人的歌词， 不禁使我们产生无限的遐想， 我们伟大的祖国在地球上处
于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？
我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识， 深
入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。
板书 ：第一章 中国的疆域和行政区划
第一节 疆域和行政区划
一、 中国位置
看图 ： “中国在地球上的位置示意图”。
提问 ：划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半球？
归纳 ：南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经 20 °和东经 160°。因
此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，中
国位于北半球。
活动 ：指导学生在地球仪上找到西经 20°和东经 160°，用黄色胶条贴在相应位
置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上；在地球仪上找到中国，并用红色
胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。
板书 ： 1．半球位置：位于东半球和北半球
学生活动：出示“五带图”，引导学生回顾地球上的五带。引导学生勾出教材 34 页图 B 中
的北回归线北极圈。引导学生得出结论。
板书 ：2. 纬度位置：中国的领土大部分属于北温带，小部分属于热带，没有寒带。
2
补充纬度的优越性 ：这个纬度相当优越，它不像巴西终年炎热，也不像俄罗斯终年寒冷，
而且它热带、 亚热带、 温带农作物都可以种植， 世界上大多数
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