三河市第四中学落实《中小学德育工作指南》情况总结汇报.docx

三河市第四中学落实《中小学德育工作指南》情况总结汇报 三河市第四中学落实《中小学德育工作指南》情况总结汇报 PAGE / NUMPAGES 三河市第四中学落实《中小学德育工作指南》情况总结汇报 三河市第四中学 落实《中小学德育工作指南》状况总结 自2017年10月教育局转发《河北省教育厅对于转发中小学德育工作指南的通知》的通知以来，我校着重文件精神的学习活动，深入展开自查自纠工作， 完美制度，踊跃落实各项德育工作，现将详细状况总结以下：一、明确工作目标及思路，形成网络管理模式“让孩子享受最优良的教育”办学主旨的引导下，学期初经校委会研究明确 了四中德育工作发展目标，即：以人为本、以德育人、以情动人、以活动化人。 详细解说为，联合学校实质，以师生的实质需求为根本，以社会公德、中华丽德、民族精神等为中心；以典型案例，师生优异质量感染人；以丰富的德育活动感动 人为措施培育师生形成健全的人品及优异的道德质量，促使学校和睦、健康、可连续发展。依照目标细化思路为以学生的健康、快乐成长为出发点，以思想道德教育、养成教育、行为教育为要点，在德育工作中做到：德育管理制度化，平常管理精美化，德育管理自主化，形成从校委会到政教处、宿管处、共青团、年级组到班主任、科任教师到学生的网络管理模式，确实做到分层管理、分级落实的工作场面。 二、德育管理制度化 1、完美德育管理规章制度，增强管理体制 完美《三河市第四中学星级班集体评选细则》、《星级宿舍评选细则》、《星级学生评选细则》、《四中教师德育浸透课要求及评论》、《四中学生一日行为规范》、《学生违纪办理方法》、《四中德育管理》、《四中德育管理组织机构》、《四中德育管理网络图》等，经校委会严格审查后，下发各处室，进而明确了分工，为执行 职责供给了依照和保障，同时也将增强了各部门的管理力度，经过政教处、宿管处、教务处的平常督导检查，准时宣布结果等一系列措施，形成了我校德育管理制度化、规范化、常常化，为有效展开德育工作供给了强有力的保障。 2、促使班级管理，提高主题班会的时效性 成立主题班会评选制度。每学期展开两次，一次有学校一致安排主题，一次由班主任联合学生实质状况拟订主题。由政教处、校团委负责牵头组织，年级内其余班主任负责打分。主题班会的有效展开获取了全体班主任的鼎力支持，进而有目的的增强了学生的思想道德建设、安全教育、法制教育等。帮助学生建立了优异的道德观和正确的价值观、人生观，培育学生养成节俭节俭、尊老孝亲、诚信英勇、乐于助人等优异质量。教育学生在放眼未来的基础上，着眼此刻，从小事做起，从自己做起。班级中浮现出一大量高素质学生，比如：演讲、唱歌、表演等，为他们展现才干创建了平台和时机。最要点的是学生敢于解析自我，使学校的思想教育工作做到实处，达到了预期的成效，进而促使了班级管理工作的提高。 3、成立班主任工作会议 德育工作处于学校整体工作的重要地点，班级管理工作是德育工作的中重中之重。班主任作为班级管理的主要执行者、管理者有着不行代替的作用。 《三河市第四中学星级班集体评选细则》的拟订成立在宽泛征采各科室、年级、班主任的建议的基础上实行的，可操作性强，拥有激励措施，能够有效的促使班主任、学生的踊跃性。 成立每个月一次的班主任工作会议。德育校长主持，科室主管领导参加。会议上各科室主任总结上一个月以来存在的共性问题及对下一个月的详细工作部署，进而有效促使科室与班主任之间的联系与交流，在管理上完成共鸣，为形成齐抓共管的管理场面确立了基础。 4、完美《科任教师德育浸透课评选制度》 学科德育浸透课时科任教师参加德育工作的重要形式，也是德育与教育教课工作的有机联合，经过不一样的讲堂形式，教课内容耳濡目染的浸透德育思想，二者相辅相成相互促使为学生形成正确的世界观，人生观，价值观及优异的道德质量供给了有力的支撑，经过评选也为教师踊跃参加的德育工作创立了条件，不单能够成为学校的德育先进工作者，也能够被介绍为三河市级德育先进工作者。 5、增强师德教育，发挥示范作用 身教胜于言教。打铁先要自己硬。教师不单要用先进的思想教育学生，还要用优异的质量感染学生。为此，我们把增强师德作为学校德育的第一任务，每学 期的第一个全体教职职工工作会议，都要组织教师学习《第四中学教师行为规范》，从教师的衣着妆扮、言谈举止、恪守劳动纪律等方面，规范教师的行为。每学期 都要展开师德教育专题报告会、倾听名师讲座等活动，来提高教师师德涵养。事 实证明，教育成效是十分明显的。学校给每位教师装备一套《魏书生文集》12本和苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，按期召开商讨会和经验交流会。经过学习，教师们的教育教课能力明显提高，并且更为热爱自己的岗位，更为热爱学生，更为热爱教育事业。 本学期展开了《十九大》文件精神学习活动、《师德师风》专项学习活动、《教师职业