人教初中语文七上17猫郑振铎【市一等奖】优质课教案.pdf

教学目标 教学目标 : 课程标准 目标: 课程标准 目标 学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则 学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则 : 学习目标: 学习目标 1. , 1.熟读课文 掌握本课基础生字词。, 熟读课文 掌握本课基础生字词。 2. , 2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位 揣摩生动的细节描写。, 概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位 揣摩生动的细节描写。 3. , , 3.体会作者对三只猫的感情 感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情 思考其中蕴含的人生哲, , 体会作者对三只猫的感情 感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情 思考其中蕴含的人生哲 理。 理。 4. , , 4.形成关爱动物 善待生命 尊重生命的情感。, , 形成关爱动物 善待生命 尊重生命的情感。 : 课程标准 目标: 课程标准 目标 学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则 学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则 学情分析 2 学情分析 2 猫是较常见的家养小动物 学生对猫比较熟悉 都见过 很多学生家里都养猫。并且许多学生都,, ,, ,, 猫是较常见的家养小动物 学生对猫比较熟悉 都见过 很多学生家里都养猫。并且许多学生都 是独生子女 心理和生理的孤独往往让他们对小动物情有独钟 所以他们对 《猫》这类记叙小,, ,, 是独生子女 心理和生理的孤独往往让他们对小动物情有独钟 所以他们对 《猫》这类记叙小 动物的文章应该比较容易接受。另外 经过几年的语文积累 对这类记叙类散文 七年级的学生,, ,, ,, 动物的文章应该比较容易接受。另外 经过几年的语文积累 对这类记叙类散文 七年级的学生 们已经有了一定的阅读素养和欣赏能力 学习起来也不很困难。,, 们已经有了一定的阅读素养和欣赏能力 学习起来也不很困难。 3 重点难点 3 重点难点 : 教学重难点: 教学重难点 1 , 1、概括比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位 揣摩生动的细节描写。, 、概括比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位 揣摩生动的细节描写。 2 , 2、体会作者对第三只猫特殊的思想感情 感受其中蕴含的人生哲理。, 、体会作者对第三只猫特殊的思想感情 感受其中蕴含的人生哲理。 4 教学过程 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】话题导入 活动1 【导入】话题导入 ?( ) ?( ) 猫是大家都很熟悉的一种小动物。同学们有没有养过猫的 学生举手 那么请 猫是大家都很熟悉的一种小动物。同学们有没有养过猫的 学生举手 那么请 你给大家讲讲自己和猫之间所发生的故事。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。 你给大家讲讲自己和猫之间所发生的故事。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。 我国著名作家郑振铎先生 他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,, ,, 我国著名作家郑振铎先生 他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中 ? ,